Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với tranh dưới đây

Trang trước Trang sau

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với tranh dưới đây lớp 4 hay nhất được Giáo viên chọn lọc và biên soạn giúp học sinh lớp 4 có thêm tài liệu tham khảo để học tốt môn Tiếng Việt lớp 4.

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với tranh dưới đây

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với tranh dưới đây - mẫu 1

Câu có trạng ngữ chỉ mục đích: Để bảo vệ môi trường, hai bạn học sinh đã tận dụng giấy, lon, chai nhựa để làm đồ chơi.

Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì có nhiều chai nhựa và lon không sử dụng, các bạn học sinh đã dùng chúng để làm đồ chơi.

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với tranh dưới đây - mẫu 2

Câu có trạng ngữ chỉ mục đích: Để tạo ra đồ chơi sáng tạo, các bạn học sinh sử dụng giấy, lon và chai nhựa.

Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì mong muốn giảm thiểu rác thải, các bạn nhỏ đã sáng tạo ra những món đồ chơi độc đáo.

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với tranh dưới đây - mẫu 3

Câu có trạng ngữ chỉ mục đích: Nhằm tạo ra những sản phẩm thân thiện với môi trường, các bạn đã sử dụng lại những vật liệu bỏ đi.

Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì có nhiều vật liệu không còn sử dụng, các bạn học sinh đã tận dụng chúng để làm đồ chơi.

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với tranh dưới đây - mẫu 4

Câu có trạng ngữ chỉ mục đích: Để góp phần xây dựng một trái đất xanh sạch đẹp, hai bạn đã tái chế rác thành đồ chơi.

Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì muốn tái chế các vật liệu cũ, các bạn học sinh đã tạo ra đồ chơi từ chai nhựa và lon.

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với tranh dưới đây - mẫu 5

Câu có trạng ngữ chỉ mục đích: Để tiết kiệm chi phí, họ làm đồ chơi từ các vật liệu tái chế như giấy và chai nhựa.

Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì lo ngại về vấn đề ô nhiễm môi trường, hai bạn học sinh đã nghĩ ra cách tái chế rác.

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với tranh dưới đây - mẫu 6

Câu có trạng ngữ chỉ mục đích: Để giảm thiểu rác thải, hai bạn học sinh sử dụng lon và chai nhựa làm đồ chơi.

Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì yêu thích sáng tạo, hai bạn đã biến những vật dụng bỏ đi thành những món đồ chơi độc đáo.

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với tranh dưới đây - mẫu 7

Câu có trạng ngữ chỉ mục đích: Để thể hiện sự sáng tạo, hai bạn học sinh làm đồ chơi từ giấy và chai nhựa.

Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì muốn bảo vệ môi trường, hai bạn học sinh sử dụng chai nhựa và lon để làm đồ chơi.

Xem thêm các bài viết để học tốt Tiếng Việt lớp 4 hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 4 Chân trời sáng tạo khác