Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa được sử dụng trong Chuyện cũ tuổi thơ

Trang trước Trang sau

Câu hỏi Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa được sử dụng trong Chuyện cũ tuổi thơ thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk dành cho học sinh lớp 9, lớp 12 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh ôn thi Văn vào lớp 10 hoặc Tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao. Mời các bạn đón đọc:

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ 70 Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 phần Thơ bản word có lời giải chi tiết:

Nội dung bài thơ Chuyện cũ tuổi thơ

CHUYỆN CŨ TUỔI THƠ

(Lâm Thị Mỹ Dạ)

Một lỗi lầm của tuổi thơ xa
Tiếng gà, tiếng gà bắt tôi nhớ lại
Chiều đầu thu nắng mềm như lụa trải
Mẹ tôi đi chợ xa, nhà vắng, một mình tôi

Có một chị gà đẻ ổ trứng tròn
Và chị ấp suốt hơn nửa tháng
Buổi sáng ấy tôi nghe chíp chíp
Tiếng phát ra từ cái ổ rơm

Tôi lấy roi đuổi chị gà đi
Mắt tròn xoe đứng nhìn chăm chú
Kìa, lạ chưa có bao cái mỏ
Chìa ra ngoài lớp vỏ kêu lên

Chíp, chíp, chíp gian nhà vui thêm
Chíp, chíp, chíp... lòng tôi hớn hở
Tưởng những chú gà thiết tha gọi cửa
Để được tự do chạy nhảy ngoài vườn.

Mắt tò mò tôi nhìn ổ trứng
Rồi lấy tay bóc lớp vỏ đi
Những chú gà tôi vừa giải thoát
Lông chưa khô, chân run dưới nắng trời

Tôi vui sướng vỗ tay reo nhảy
Quanh đàn gà đủ màu sắc tươi vui
Bỗng những chú gà ngã lăn ra đất
Chân nhũn mềm, hai mắt nhắm nghiền

Mẹ tôi về không lời mắng chửi
Nhìn đàn gà, mắt trách móc nhìn tôi
Rồi mẹ nói: - Con ơi, chưa đến lúc
Đàn gà đây ngày nữa mới ra đời.

Sông cuộn dòng, năm tháng dần trôi
Hoa cải vàng ơi, tôi đâu còn bé
Và mỗi khi nghe tiếng gà gọi mẹ
Tôi lại nhớ về chuyện cũ xa xôi.

(Theo thivien.net)

Câu hỏi: Anh/chị hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa được sử dụng trong văn bản.

Hướng dẫn trả lời:

a. Biện pháp tu từ so sánh:

- “Chiều đầu thu nắng mềm như lụa trải”

→ So sánh ánh nắng đầu thu với lụa mềm trải dài.

=> Tác dụng: Gợi lên khung cảnh dịu dàng, êm ái của buổi chiều thu, tạo nên bối cảnh ấm áp, yên bình cho câu chuyện tuổi thơ được hồi tưởng lại.

b. Biện pháp tu từ nhân hóa:

- “Chị gà ấp suốt hơn nửa tháng”, “mắt tròn xoe đứng nhìn chăm chú”

→ Gà được gọi là “chị”, có hành động như con người, biết nhìn chăm chú, đứng tròn xoe mắt.

=> Tác dụng: Nhân hóa làm cho hình ảnh con gà trở nên gần gũi, gợi sự gắn bó thân thương giữa con người và vật nuôi; đồng thời làm nổi bật sự kiên nhẫn, chăm lo của “chị gà” đối với đàn con – tương phản với sự nôn nóng của nhân vật trữ tình.

- “Tiếng gà gọi mẹ”, “Tưởng những chú gà thiết tha gọi cửa”

→ Tiếng gà, những chú gà được nhân cách hóa như đang thể hiện tình cảm, ý thức tự do.

=> Tác dụng: Gợi không khí sống động, thể hiện sự sống trỗi dậy trong gian nhà, đồng thời làm nổi bật cảm xúc hồn nhiên, khát khao của trẻ thơ.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong bài thơ Chuyện cũ tuổi thơ chọn lọc, hay khác:

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 9, lớp 12 phần Thơ chọn lọc, hay khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án các lớp các môn học