11 Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 Kết nối tri thức (đầy đủ nhất)

Trang trước Trang sau

Trọn bộ tài liệu Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 Kết nối tri thức chọn lọc với lý thuyết chi tiết và bài tập đa dạng có hướng dẫn giải chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu giảng dạy Tập làm văn lớp 9.

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 bản word có lời giải chi tiết:

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

1. Khái niệm viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên) là kiểu bài văn nghị luận xã hội bàn về những vấn đề nảy sinh cần giải quyết trong mối quan hệ giữa con người với tự nhiên; phần lớn đều là những vấn đề cấp bách, có tính thời sự, được nhiều người quan tâm và mong muốn thay đổi hoặc bảo vệ để đời sống con người được hòa hợp với tự nhiên.

2. Mục đích viết kiểu bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

Viết kiểu bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên) nhằm thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm của người viết về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên. Từ đó, giúp người đọc nhận thức thấu đáo, sâu sắc hơn ý nghĩa, tầm quan trọng của vấn đề; xác lập thái độ đúng đắn, trách nhiệm và hành động theo hướng tích cực của cộng đồng với việc bảo vệ tự nhiên.

3. Một số đặc điểm cơ bản của kiểu bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

Bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên) có những đặc điểm sau:

Thành phần

Đặc điểm

Luận đề (vấn đề nghị luận

Luận đề của kiểu bài này là những vấn đề nảy sinh cần giải quyết trong mối quan hệ giữa con người với tự nhiên; phần lớn đều là những vấn đề cấp bách, có tính thời sự, được nhiều người quan tâm.

Luận điểm

Hệ thống luận điểm của kiểu bài cần thể hiện cái nhìn tương đối sâu sắc, toàn diện của người viết về vấn đề nhằm tác động tích cực đến nhận thức, hành động của người đọc, từ đó hướng người đọc đến những cách giải quyết tốt nhất.

Lí lẽ, bằng chứng

Lí lẽ sắc bén, bằng chứng cụ thể, phong phú, chính xác, bám sát đời sống thực tế và kết quả nghiên cứu khoa học.

Phương thức lập luận

Bài viết kết hợp nhiều phương thức lập luận như: giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận,... nhằm làm người đọc tin tưởng vào tính đúng đắn của ý kiến, quan niệm; hiểu vấn đề sâu sắc, toàn diện.

- Giải thích nhằm làm rõ, lí giải bản chất, nội dung của vấn đề đang nghị luận.

- Chứng minh là cách dùng bằng chứng và lí lẽ để xác minh những nhận thức, tư duy, phán đoán hay sự giải thích, khẳng định của người viết về vấn đề là đúng đắn, đáng tin cậy.

- Bình luận là những nhận định, đánh giá của người viết về vấn đề, thể hiện sự hiểu biết, lập trường, quan điểm cá nhân.

- Phân tích là cách phân chia đối tượng thành nhiều phương diện, khía cạnh để xem xét, làm rõ. Phân tích tốt thì giải thích, chứng minh, bình luận mới đạt hiệu quả cao.

Tính thuyết phục

Khi viết bài văn nghị luận, người viết luôn hướng tới một đối tượng nào đó để tác động, thuyết phục. Giữa người viết và đối tuợng tiếp nhận luôn diễn ra cuộc trao đổi ngầm. Sự xuất hiện của đối tượng tiếp nhận giả định với những ý kiến trái chiều khiến người viết phải có sự tranh luận, phản bác để đào sâu vấn đề; nỗ lực tìm kiếm các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng và lập luận để hướng tới mục đích làm tăng tính thuyết phục của bài viết.

Suy ngẫm, đánh giá

Từ những trải nghiệm, hiểu biết và từ việc tổng hợp kiến thức ở nhiều nguồn tài liệu khác nhau, người viết có những suy ngẫm, đánh giá riêng về vấn đề nghị luận. Những suy ngẫm, đánh giá đó luôn có một ý nghĩa xã hội nhất định. Suy ngẫm, đánh giá đúng

đắn và có sơ sở thì những giải pháp cho vấn đề cần giải quyết mới có tính khả thi và thuyết phục.

4. Yêu cầu chung đối với kiểu bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

- Nêu được vấn đề thể hiện mối quan hệ giữa con người với tự nhiên để bàn luận.

- Trình bày được mối quan hệ hai chiều giữa con người với tự nhiên (trong phạm vi vấn đề nghị luận), triển khai hệ thống luận điểm chặt chẽ, sử dụng lí lẽ sắc bén, bằng chứng xác thực và tiêu biểu.

- Nêu được quan điểm trái chiều về vấn đề hoặc khía cạnh nào đó của vấn đề và phản bác một cách có cơ sở.

- Đề xuất được giải pháp khả thi để giải quyết những bất ổn trung ứng xử của con người với tự nhiên.

5. Dàn ý chung đối với kiểu bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

a. Mở bài: Giới thiệu vấn đề thể hiện mối quan hệ giữa con người với tự nhiên, nêu sự cần thiết của việc bàn luận về vấn đề.

b. Thân bài:

- Triển khai các luận điểm thể hiện quan điểm của người viết xét trên từng khía cạnh của vấn đề.

+ Luận điểm 1: Bản chất của vấn đề nghị luận; quan hệ giữa con người với tự nhiên thể hiện ở vấn đề (nêu lí lẽ và bằng chứng).

+ Luận điểm 2: Mặt tích cực của mối quan hệ giữa con người với tự nhiên và lợi ích có thể thu được (nêu lí lẽ và bằng chứng).

+ Luận điểm 3: Mặt tiêu cực của mối quan hệ giữa con người với tự nhiên và hậu quả có thể gánh chịu (nêu lí lẽ và bằng chứng).

- Nêu ý kiến trái chiều và phản bác.

- Đề xuất giải pháp có tính khả thi để giải quyết vấn đề.

c. Kết bài: Khẳng định tầm quan trọng của việc nhận thức đúng và giải quyết hiệu quả vấn đề nêu ra.

6. Một số kĩ năng để làm tốt kiểu bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

a. Kĩ năng tìm hiểu về vấn đề và tìm kiếm thông tin

Trước khi thực hiện bài viết thuộc kiểu bài này, người viết cần:

- Đọc thêm các tài liệu khoa học viết về mối quan hệ giữa tự nhiên và con người, về vai trò, sự tác động của con người đối với tự nhiên, ảnh hưởng của tự nhiên đối với đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người,...

- Liên hệ với những hiểu biết và trải nghiệm của bản thân để có sự suy ngẫm, đánh giá, tránh việc đưa thông tin một cách khô cứng.

b. Kĩ năng chứng minh và phản bác

Chứng minh là thao tác khẳng định tính chân lí của một luận điểm bằng cách sử dụng bằng chứng và lập luận. Các bằng chứng phải được trích dẫn từ các tài liệu tin cậy, biểu hiện thực tế trong đời sống, những nội dung đã được nghiên cứu, đã được thừa nhận rộng rãi. Khi thực hiện thao tác chứng minh, em cần tự đặt ra và trả lời các câu hỏi: Chứng minh về điều gì? Chứng minh bằng cách nào? Dùng cái gì để chứng minh?

Phản bác là thao tác dùng bằng chứng và lí lẽ để chỉ ra tính chất sai trái hoặc nhầm lẫn của một ý kiến, tư tưởng, quan điểm nào đó.

=> Chứng minh và phản bác giúp người đọc có cái nhìn toàn diện, thấu đáo, chính xác hơn về vấn đề.

c. Kĩ năng đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề

- Bước 1. Xác định và nhận thức đúng về vấn đề (Đó là vấn đề gì trong phạm vi mối quan hệ con người với tự nhiên? Vấn đề đó là tích cực hay tiêu cực?).

- Bước 2. Xác định nguồn gốc, phân tích và đánh giá vấn đề (Vấn đề đó xuất phát từ đâu? Con người trong mối quan hệ với thiên nhiên thể hiện ở những khía cạnh nào, có sự gắn kết ra sao? Mức độ ảnh hưởng của mối quan hệ đó đối với đời sống con người như thế nào?).

- Bước 3. Nêu các giải pháp để giải quyết vấn đề: Ở nội dung này, tùy vào mức độ, tính chất của vấn đề và sự hiểu biết, quan điểm của cá nhân mà người viết đưa ra những giải pháp khác nhau.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong Chuyên đề Tập làm văn lớp 9 Kết nối tri thức, để mua tài liệu mời Thầy/Cô xem thử:

Xem thử

Xem thêm tài liệu Chuyên đề Tập làm văn các lớp hay khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án các lớp các môn học