Giáo án Toán lớp 5 bài Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ... mới, chuẩn nhất

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC

- Cho HS hát

- Gọi HS chữa bài tập 5

- Nêu quy tắc nhân 1 số TP với 1 số TN

→ n.xét, nhận xét.

- HS hát đầu giờ

- 2 HS lên bảng → nx

III. Bài mới

1. Giới thiệu

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2. Nội dung

* Hình thành quy tắc nhân 1 số TP với 10, 100, 1000

VD: 27,867 x 10

- Viết phép nhân lên bảng

- Gọi HS lên bảng thực hiện phép x như 1 số TP với 1 số TN.

- Gọi HS so sánh thừa số 27,867 với tích 278,67.

Nêu sự giống nhau và khác nhau

- GV gợi ý để HS rút ra quy tắc nhân 1 số TP với 10

- 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vào nháp → nx

- 2-3 HS so sánh

- Vài HS rút ra quy tắc

VD2:

53,286 x 100

GV tiến hành tương tự như VD1

* Quy tắc

- Muốn nhân 1 số TP với 10, 100, 1000 ta làm như thế nào ?

- Gọi HS đọc quy tắc

- Vài HS TL

- 2-3 HS đọc

* Thực hành

+ Bài 1: Nhân nhẩm

MT: HS vận dụng kĩ năng nhân nhẩm STP với 10; 100; 1000; … để tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu

→ n.xét

- Yêu cầu HS so sánh kết quả của các tích với thừa số thứ nhất để thấy rõ ý nghĩa của quy tắc nhân nhẩm.

- 1 HS đọc

Cả lớp tự làm. 2 HS lên bảng → n.xét. HS đổi chéo vở KT

- 3 HS so sánh

+ Bài 2: Viết số đo dưới dạng cm

MT: HS vận dụng kĩ năng nhân nhẩm STP với 10; 100; 1000; ….để tính nhanh kết quả

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nêu mối quan hệ giữa m và dm; dm và cm

- Gọi HS lên bảng

→ n.xét

- 1 HS đọc

- 2 HS nêu

- 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vở → n.xét

- Gọi HS nhắc lại cách đổi đơn vị đo độ dài

- 2 HS nhắc lại - dựa vào bảng đơn vị đo rồi dịch chuyển dấu ,

+ Bài 3:  Can chứa 10 lít dầu

1 lít nặng 0,8kg

Can rỗng nặng 1,3kg

Can dầu cân nặng ? kg

MT: HS vận dụng kĩ năng nhân nhẩm STP với 10; 100; 1000; …. để giải toán

- Gọi HS đọc đề

- Muốn biết can dầu đó cân nặng ? kg cần biết gì ?

- Gọi HS lên bảng

→ n.xét

- 1 HS đọc

- 1 HS TL

- 1 HS lên bảng → n.xét

IV. Củng cố

V. Dặn dò.

- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học.

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1,2 học sinh trả lời.