Giáo án Toán lớp 2 Phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1000 - Cánh diều

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

A. KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu:

- Tạo hứng khởi cho HS bước vào bài học mới

- Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế cuộc sống hằng ngày trong gia đình, cộng đồng.

- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, khả năng tư duy và lập luận.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS hát tập thể bài Em học toán.

- GV cho HS quan sát tranh và nêu đề toán: Có 362 quyển sách cho mượn 145 quyển. Hỏi con lại bao nhiêu quyển?

GV nêu câu hỏi:

+ Vậy muốn biết còn lại bao nhiêu quyển ta làm phép tính gì?

- Cho HS nêu phép tính thích hợp.

- Phép tính trừ có gì đặc biệt ?

- GV nhận xét , kết hợp giới thiệu bài

- HS hát và vận động theo bài hát Em học toán

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

- HS nêu: 362 – 145

- HS thảo luận nhóm.

- Đại diện các nhóm nêu  số đơn vị số bị trừ nhỏ hơn số đơn vị  số trừ 

B. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH (22 phút)

a. Mục tiêu:

- Nhận biết được phép trừ có nhớ trong phạm vi 1000, tính được phép trừ (có nhớ) bằng cách đặt tính, và tính nhẩm.

- Vận dụng  được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào giải toán có lời văn, các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng qua 1000.

b. Cách tiến hành:

Bài 1: Tính

- GV YC học sinh đọc đề bài

- Muốn tính ta đã thực hiện đếm thêm như thế nào?

- Gv YC học sinh lên bảng nối tiếp thực hiện tính

- GV chốt  kết quả đúng

- HS đọc

- HS Trả lời

- 4 Hs thao tác trên bảng, hs còn lại làm vào vở

- HS lăng nghe, kiểm tra lại kết quả

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Bài yêu cầu gì ?

- GV yc học sinh nêu cách đặt tính và thực hiện tính

- YC học làm bảng con

- YC học sinh lên bảng nêu cách tính bài làm của mình

- GV nhận xét , chốt bài

- Hs đọc đề bài

- HS xác định yêu cầu bài tập.

- HS nêu cách đặt tính

- Lớp làm bảng con 4 tổ

- HS nêu

- HS lắng nghe

C. VẬN DỤNG (5 phút)

a. Mục tiêu:

- Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế cuộc sống hằng ngày trong gia đình, cộng đồng.

- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, khả năng tư duy và lập luận.

b. Cách tiến hành: