Giáo án Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu về nhân vật trong một cuốn sách đã đọc lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video khởi động trước khi vào bài:

https://www.youtube.com/watch?v=KEP4EdvSrP8

- GV giới thiệu bài mới: Ở tiết học trước, chúng ta đã tìm hiểu cấu tạo của đoạn văn giới thiệu về nhân vật trong một cuốn sách đã đọc. Tiết học này, chúng ta sẽ thực hành tìm ý cho đoạn văn này nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hành tìm ý cho đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được và hiểu được đề bài.

- HS sắp xếp được các ý cho đoạn văn giới thiệu về nhân vật trong một cuốn sách đã đọc.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài: Viết đoạn văn giới thiệu về nhân vật mà em thích trong một cuốn sách đã đọc.

- GV cho HS đọc nhiệm vụ BT1: Dựa vào kết quả bài tập 2 trang 113, tìm, sắp xếp và ghi lại những ý chính cho đoạn văn:

Gợi ý:

+ Giới thiệu chung về nhân vật:

Tên cuốn sách

Tên nhân vật

Cảm nhận chung

?

+ Giới thiệu cụ thể về nhân vật:

+ Nhận xét, đánh giá của em hoặc của mọi người về nhân vật đó.

- GV cho HS đọc các gợi ý, trả lời một vài câu hỏi trong nhóm hoặc trước lớp để thực hiện hoạt động:

+ Em thích nhân vật nào?

+ Nhân vật em thích xuất hiện trong cuốn sách nào?

+ Nhân vật đó có hoàn cảnh/ xuất thân như thế nào?

+ Nhân vật đó có những hành động hoặc tính cách gì đặc biệt?

+ Nhân vật đó đã giải quyết những khó khăn gặp phải như thế nào?

+ Nhân vật đó đã gợi ra cho em những suy nghĩ gì?

+ ...

- GV tổ chức hoạt động cho HS hoạt động theo nhóm đôi để thực hiện nhiệm vụ.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS trình bày bài làm của mình, các nhóm khác lắng nghe và nhận xét. GV khuyến khích HS có thể kết hợp quan sát hình ảnh, video clip về câu chuyện và ghi chép vắn tắt bằng các từ ngữ dưới dạng sơ đồ tư duy đơn giản, tránh diễn đạt thành câu..

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

Hoạt động 2: Thực hành viết câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được những điểm ưu và nhược điểm của bài viết.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc nhiệm vụ BT2: Viết 1 – 2 câu giới thiệu chung về nhân vật.

+ GV yêu cầu HS đọc kĩ phần gợi ý và tiến hành viết.

+ GV mời 1 – 2 HS chia sẻ, trình bày kết quả trước lớp. Các HS lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV xác định nhiệm vụ cho HS ở hoạt động: Ghi lại một số thông tin quan trọng về cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai trong bài đọc “Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai”.

- GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà hoàn thiện bài tập.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS và tổng kết bài học với chủ điểm.

- HS xem video.

- HS lắng nghe GV giới thiệu.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS trao đổi nhóm.

- HS trình bày bài làm của mình.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS tiến hành viết câu.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.