Giáo án Nói và nghe: Giới thiệu một địa điểm vui chơi lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video khởi động trước khi vào tiết học:

https://www.youtube.com/watch?v=vzI2QZuLpaw

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài học: Tiết 2 – Nói và nghe: Giới thiệu một địa điểm vui chơi.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được thông tin về những địa điểm vui chơi theo yêu cầu của đề bài.

- Hình thành được bài nói thuyết trình trước lớp.

b. Cách tiến hành

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc yêu cầu BT1: Giới thiệu về một địa điểm vui chơi mà em biết.

Gợi ý:

a. Em biết địa điểm vui chơi nào?

b. Giới thiệu về địa điểm vui chơi đó:

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân:

+ Chọn một nơi vui chơi để giới thiệu (nơi đã đến hoặc đã đến hoặc đã thấy qua sách báo, phim ảnh,…):

• Nêu tên địa điểm, địa chỉ, cảnh quan, các khu vực vui chơi.

• Lý do tại sao em biết địa điểm đó.

+ Những điều hấp dẫn về nơi vui chơi:

• Quang cảnh khu vui chơi như thế nào?

• Hoạt động vui chơi diễn ra như thế nào?

• Có những sự kiện nào thú vị?

• Cảm xúc của em khi đến đây như thế nào?

- GV tổ chức cho HS thảo luận, thống nhất kết quả trong nhóm nhỏ.

- GV khuyến khích HS sử dụng tranh, ảnh để minh họa.

- GV mời 1 – 2 HS trình bày bài làm theo hình thức chơi trò chơi Hướng dẫn viên du lịch nhí: một HS đóng vai hướng dẫn viên, các HS còn lại đóng vai khách du lịch và chia sẻ kết quả trước lớp, các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét và đánh giá hoạt động.

Hoạt động 2: Ghi chép thông tin

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được thông tin bài nói của mình và của bạn.

b. Cách tiến hành

- HS xác định yêu cầu của BT2: Ghi lại những thông tin chính về một địa điểm vui chơi được giới thiệu ở bài tập 1

- GV trao đổi trong nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, ghi lại các thông tin vào sổ tay Tiếng Việt.

- GV mời 1 – 2 nhóm HS đứng lên nhận xét, các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét và đánh giá hoạt động của HS.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS trả lời, chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, quan sát và nhận xét phần trả lời của bạn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS thực hiện hoạt động.

- HS phát biểu ý kiến.