Giáo án Tập làm văn: Luyện tả cảnh mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. HĐ khởi động: (5 phút)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về ghi chép quan sát cơn mưa

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS thực hiện

- HS nghe

2. HĐ thực hành: (25 phút)

*Mục tiêu:

- HS tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.

*Cách tiến hành:

Bài 1: HĐ cặp đôi

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Đọc bài mưa rào

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp

- GV cùng HS nhận xét. Chốt lại lời giải

+ Câu a: Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến.

+ Câu b: Những từ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc.

+ Câu c: Những từ ngữ chỉ cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận mưa.

+ Câu d: Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào?

Bài 2: HĐ cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

- Cho HS hoạt động nhóm 4, thảo luận trả lời các câu hỏi:

+ Phần mở bài cần nêu gì ?

+ Cần tả cơn mưa theo trình tự nào?

+ Những cảnh vật nào thường gặp trong mưa?

+ Kết thúc nêu ý gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Trình bày kết quả

- Giáo viên nhận xét bổ sung.

- Yêu cầu HS dưới lớp trình bày

- Giáo viên chấm những dàn ý tốt

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo dõi SGK.

- Cả lớp đọc thầm bài Mưa rào.

- Trao đổi cặp đôi trả lời các câu hỏi.

- Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản ra từng nằm nhỏ....

- Gió: thổi giật, đổi mát lạnh...

- Lúc đầu: lẹt đẹt, lách tách, về sau mưa ù xuống...

- Hạt mưa: những giọt nước lăn xuống….

- Trong mưa: lá đào, na, là sói vẫy run rẩy.

- Con gà trống ướt lướt thướt, ngật ngưỡng tìm chỗ trú.

+ Sau trận mưa: … 

- Bằng mắt, tai mũi, cảm giác của làn 

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 

- HS chuẩn bị

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm TLCH.

- Giới thiệu địa điểm quan sát cơn mưa hay dấu hiệu báo mưa sắp đến

- Thời gian, miêu tả từng cảnh vật trong mưa.

- Mây, gió, bầu trời, mưa, con vật, cây cối, con người, chim muông.

- Cảm xúc của mình hoặc cảnh vật tươi sáng sau cơn mưa.

- Mỗi HS tự lập dàn ý vào vở, 2 HS làm bảng nhóm.

- HS làm bài bảng nhóm, trình bày 

- Học sinh sửa lại dàn bài của mình.

- HS nối tiếp nhau trình bày 

3. HĐ ứng dụng: (3 phút)

- Nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh.

- HS nhắc lại

4. HĐ sáng tạo: (2 phút)

- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả cơn mưa.

- Lắng nghe và thực hiện