Giáo án Kể chuyện đã nghe, đã đọc (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 CD

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 mỗi bộ sách bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức

- Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý bằng lời của mình.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.

2. Kĩ năng:

- Dựa vào bài thơ, kể lại được câu chuyện Nàng tiên Ốc bằng lời của mình.

3. Thái độ

- GD HS lòng nhân ái, yêu thương con người

4. Góp phần bồi dưỡng các năng lực

- NL giao tiếp và hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng

- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện

- HS: SGK, câu chuyện

2. Phương pháp, kĩ thuật

- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, đóng vau

- KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:(5p)

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện(M1+M2) hoặc kể toàn chuyện(M3+M4) Sự tích hồ Ba Bể

+ Câu chuyện muốn nói điều gì?

- GV nhận xét, khen/ động viên.

- Kết nối bài học



- HS kể chuyện


+ Cần có lòng nhân ái, quan tâm, chia sẻ với người khác

2. Hướng dẫn tìm hiểu đề bài (5p)

* Mục tiêu: HS nắm rõ yêu cầu của bài, nắm được nội dung câu chuyện

* Cách tiến hành: Cá nhân - Lớp

- Gọi HS đọc đề bài và nội dung bài thơ

- GV đặt các câu hỏi để HS nắm được nội dung câu chuyện:

+ Bà già nghèo bắt được con ốc như thế nào?

+ Bà đã làm gì với con ốc?


+ Khi đi làm về, bà lão thấy gì lạ?

+ Bà già đã làm gì khi thấy nàng tiên bước ra từ chum nước?

- 2 HS đọc

- HS trả lời các câu hỏi


+ Con ốc rất xinh, vỏ màu xanh biêng biếc

+ Bà thương không bán nên đã thả vào chum nước.

+ Bà thấy sân nhà sạch sẽ,...

+ Bà đập vỡ vỏ ốc và ôm lấy nàng tiên.

3 . Thực hành kể chuyện – Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:(15- 20p)

* Mục tiêu: HS ghi nhớ nội dung câu chuyện và kể lại được theo lời kể của mình. Nêu được ý nghĩa câu chuyện

* Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm- Lớp

a/. Kể chuyện theo cặp: 

* Kể trong nhóm: 

- HS thực hành kể trong nhóm. 

GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. 

Gợi ý: Em cần dùng lời của mình để kể chứ không phải đọc lại nguyên văn các câu thơ

* Kể trước lớp:

- Tổ chức cho HS thi kể.

- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.

- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. 

+ Ý nghĩa câu chuyện là gì?

* Giúp đỡ hs M1+M2

4. Hoạt động ứng dụng (1p)


5. Hoạt động sáng tạo (1p)




- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện với nhau. 






- 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện. 


- HS đặt câu hỏi cho bạn kể chuyện về nội dung và ý nghĩa của chuyện


+ Câu chuyện khuyên chúng ta cần biết yêu thương, đùm bọc nhau

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Sưu tầm các câu chuyện khác cùng chủ đề

ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

**********************************************

Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng việt lớp 4 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:


Giải bài tập lớp 4 sách mới các môn học