Giáo án Tiếng Việt lớp 2 Kể lại chuyện bốn mùa - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV giới thiệu bài học: Trong tiết học này, các em luyện tập kể lại 4 đoạn (1, 2, 3, 4) của Chuyện bốn mùa. Sau đó, kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc dựng hoạt cảnh 1, 2 đoạn. Hi vọng những câu văn hay, hình ảnh đẹp trong truyện sẽ khiến các em yêu thích, ghi nhớ đểcó thể kể lại được câu chuyện, tham gia dựng hoạt cảnh tự tin, hấp dẫn.

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn 1, 2, 3, 4 của Chuyện bốn mùa (Bài tập 1)

a. Mục tiêu: HS quan sát tranh minh họa, kể từng đoạn theo tranh.

b. Cách tiến hành:

* Chuẩn bị:

- GV gắn 4 hình minh hoạ lên bảng và nêu yêu cầu của Bài tập 1: Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn (1, 2, 3, 4) của Chuyện bốn mùa.

- GV chỉ tranh, mời 1 HS đọc lần lượt từng lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh, giúp HS nhận ra các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông trong mỗi tranh.

* Kể chuyện theo nhóm:

- GV chia HS hình thành nhóm 4 HS, giao nhiệm vụ cho mỗi bạn kể 1 đoạn.

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau kể nhanh trong nhóm.

- GV mời 1 nhóm 4 HS xung phong kể chuyện. GV nhắc HS 1 kể theo tranh 1 sẽ mở đầu bằng câu: Một ngày đầu năm, bốn nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông gặp nhau... Những HS kể sau cần tiếp nối kịp lượt lời bạn kể trước. Kể bằng ngôn ngữ tự nhiên.

- GV tuyên dương những HS thực hiện tốt yêu cầu.

- Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi nhóm HS kể đúng, kể hay, tiếp nối kịp lượt lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS đọc các lời bắt đầu dưới mỗi tranh:

+ Tranh 1: Đông cầm tay Xuân bảo...

+ Tranh 2: Xuân dịu dàng nói...

+ Tranh 3: Hạ tinh nghịch xen vào...

+ Tranh 4: Thu đặt tay lên vai Đông....

- HS chia thành các nhóm.

- HS kể trong nhóm.

- HS kể từng đoạn trước lớp.