Giáo án bài Ba viên ngọc bích - Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Với giáo án bài Ba viên ngọc bích Ngữ văn lớp 9 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 9.

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU

1. Về mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Ôn tập nội dung kiến thức Bài 6: Giải mã những bí mật.

- HS vận dụng kiến thức để thực hành đọc văn bản: Ba viên ngọc bích.

2. Về năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực đặc thù

- HS nêu được nội dung cơ bản của văn bản đọc; trình bày được một số yếu tố đặc trưng của văn bản truyện trinh thám.

- Vận dụng các kiến thức đã học về truyện lịch sử để thực hành đọc văn bản: Ba viên ngọc bích.

3. Về phẩm chất

- Nhận biết và rèn luyện kĩ năng quan sát, sức mạnh của suy luận logic và niềm tin vào sự chiến thắng của công lí.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV dẫn dắt vào bài học: Hôm nay chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu bài Ba viên ngọc bích.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 2: Thực hành đọc: Ba viên ngọc bích

a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin chính về văn bản Ba viên ngọc bích.

b. Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS đọc văn bản, vận dụng các kiến thức về truyện trinh thám để tìm hiểu văn bản.

Câu 1 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống):  Cốt truyện của tác phẩm.

Câu 2 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống): Thời điểm thám tử Kỳ Phát xác định được người lấy trộm chuỗi hạt vàng có ba viên ngọc bích.

Câu 3 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống): Cách thức tìm bằng chứng để giải mã vụ án của thám tử.

Câu 4 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống):  Một số chi tiết có vai trò là manh mối của vụ án.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ.

- HS đọc văn bản và tìm hiểu văn bản theo các câu hỏi gợi ý.

Bước 3: Báo cáo, trao đổi kết quả thảo luận.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV nhận xét, tổng kết, chuẩn kiến thức.

Câu 1 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống):  

Cốt truyện của tác phẩm xoay quanh Chị Tham Lượng bị mất chuỗi hạt vàng có ba viên ngọc bích.

Câu 2 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống):

Thời điểm: buổi tối, khi đi xem hát

Câu 3 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống):

- Cách thức giải mã vụ án của thám tử Kỳ Phát: đến nhà chị Tham Lượng để phỏng vấn tìm kiếm thông tin, suy luận, thực nghiệm hiện trường,...

Câu 4 (trang 37 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống):  

Một số chi tiết có vai trò là manh mối của vụ án: 

- Tấm thiệp anh Tham Lượng gửi cho Kỳ Phát

- Thời gian anh Tham Lượng về nhà bỏ thư

- Quần anh Tham Lượng có dính đất sét,...

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức về Bài 6. Giải mã những bí mật.

b. Nội dung: Sử dụng SGK, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.

c. Sản phẩm: Kết quả của HS

d. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS: Trình bày suy nghĩ của em về một văn bản truyện trinh thám mà em yêu thích nhất đã được học trong Bài 6 (HS trình bày ngắn gọn).

- HS thực hiện yêu cầu.

- GV mời 2 – 3 bạn đọc bài.

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức.

b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS: ÔT KT.

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí có trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 9 sách mới các môn học