Giáo án bài Luyện tập tổng hợp trang 132 Tập 2 - Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Với giáo án bài Luyện tập tổng hợp trang 132 Tập 2 Ngữ văn lớp 9 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 9.

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

- Trình bày được các nội dung cơ bản đã học trong học kì II, gồm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học.

- Hiểu được yêu cầu về mục tiêu, nội dung và hình thức của các câu hỏi, bài tập trong việc tự đánh giá kết quả học tập cuối học kì II.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.

b. Năng lực riêng

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành bài tập.

- Năng lực tiếp thu tri thức để tìm hiểu bài Thực hành đọc.

3. Phẩm chất

- HS có thái độ học tập nghiêm túc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án.

-  Hệ thống sơ đồ hoặc bảng tóm tắt các vấn đề về chủ đề, thể loại VB; kiểu bài thực hành viết, nói và nghe; kiến thức tiếng Việt.

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 9

- Chuẩn bị các bảng tóm tắt, sơ đồ; sưu tầm các văn bản mới cùng thể loại và chủ đề với văn bản đã học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ

c. Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập ôn tập ở nhà theo yêu cầu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Xem lại phần bài tập đã chuẩn bị ở nhà.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập thân để trình bày trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay chúng ta cùng củng cố lại các nội dung của các văn bản đã học trong chương trình ngữ văn 9 kì II.

2. Hệ thống hóa kiến thức đã học

Hoạt động 2: Luyện tập tổng hợp

a. Mục tiêu: HS nắm được các nội dung và ý nghĩa của các hoạt động thực hành tiếng Việt.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, hoàn thành bài tập.

c. Sản phẩm học tập: Sơ đồ tóm tắt của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

* NV1.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm Phiếu học tập số 1:

Đọc hiểu văn bản: Bến đò trưa hè – Anh Thơ (trang 132 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống)

b. Thực hiện các yêu cầu bên dưới

* Chọn phương án đúng (làm vào vở)

Câu hỏi 1 (trang 133 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Bài thơ “Bến đò trưa hè” thuộc thể thơ nào?

A. Thơ sáu chữ

B. Thơ bảy chữ

C. Thơ tám chữ

D. Thơ tự do

Câu hỏi 2 (trang 133 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Những yếu tố nào giúp em nhận biết được thể thơ của bài thơ “Bến đò trưa hè”?

A. Số chữ trong các dòng thơ

B. Số khổ trong bài thơ

C. Cách ngắt nhịp của dòng thơ

D. Cách gieo vần trong bài thơ

Câu hỏi 3 (trang 133 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ “Mây đi vắng trời xanh buồn rộng rãi”

A. Đảo ngữ

B. So sánh

C. Nói giảm nói tránh

D. Nhân hóa

Câu hỏi 4 (trang 132 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Dòng nào liệt kê các từ láy được dùng trong bài thơ?

A. Rộng rãi, uể oải, vắng lặng, tăm hơi

B. Rộng rãi, uể oải, vắng lặng, vòi vọi

C. Rộng rãi, uể oải, vòi vọi, tăm hơi

D. Rộng rãi, uể oải, vòi vọi, xa xa

Câu hỏi 5 (trang 133 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống): Dòng nào nêu đúng nội dung cảm xúc của bài thơ?

A. Cảm xúc phấn chấn trước cảnh thiên nhiên và cuộc sống.

B. Cảm xúc đượm buồn trước cảnh sắc nơi thôn dã

C. Cảm xúc bi thiết trước thiên nhiên và đời sống con người

D. Cảm xúc buồn thương trước cảnh sắc nơi thôn dã

* Chọn phương án đúng (làm vào vở)

Câu hỏi 1 (trang 133 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

Chọn đáp án C.

Câu hỏi 2 (trang 133 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

Chọn đáp án A.

Câu hỏi 3 (trang 133 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

Chọn đáp án D.

Câu hỏi 4 (trang 132 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

Chọn đáp án D.

Câu hỏi 5 (trang 133 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

Chọn đáp án B.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí có trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 9 sách mới các môn học