Giáo án bài Trình bày kết quả của bài tập sự án - Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Với giáo án bài Trình bày kết quả của bài tập sự án Ngữ văn lớp 12 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 12.

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ văn 12 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU

1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những nhiệm vụ của bản thân trong học tập.

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ.

2. Năng lực đặc thù

- Sử dụng được bài báo cáo đã thực hiện theo yêu cầu của phần Viết để xây dựng bài thuyết trình về kết quả của bài tập dự án.

- Thuyết trình được kết quả của bài tập dự án một cách thuyết phục, có sự tương tác tích cực với người nghe.

- Rút ra được bài học kinh nghiệm từ việc thực hiện bài tập dự án.

3. Về phẩm chất

Quan tâm tới người nghe và có thái độ phù hợp khi nói.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 12, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục đích: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, huy động tri thức nền, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

b. Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV giao nhiệm vụ: Để trình bày kết quả của bài tập dự án, em cần lưu ý điều gì?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS nghe GV nêu yêu cầu, suy nghĩ và chia sẻ ý kiến.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.

- GV dẫn dắt, kết nối với bài học

Để có bài nói tốt, cần lưu ý:

- Đảm bảo được bố cục của một bài nói: Mở đầu, Triển khai, Kết luận.

- Phân bổ thời gian hợp lí cho các phần.

- Làm nổi bật các kết quả chính của dự án.

- Gợi mở được hướng sử dụng kết quả bài tập dự án và nêu các công việc cần tiếp tục.

- Rút ra bài học kinh nghiệm từ việc thực hiện bài tập dự án.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

a. Mục tiêu: Sử dụng được bài báo cáo đã thực hiện theo yêu cầu của phần Viết để xây dựng bài thuyết trình về kết quả của bài tập dự án.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, kết hợp hướng dẫn của GV để chuẩn bị bài thuyết trình.

c. Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS đọc kĩ nội dung trước khi nói và chuẩn bị thảo luận.

Câu 1.

Lập dàn ý cho bài trình bày kết quả nghiên cứu cho dự án mà nhóm em đã thực hiện ở phần Viết.

Câu 2.

Luyện nói trong nhóm theo tiêu chí sau: - Đảm bảo đầy đủ cấu trúc ba phần của bài nói: Mở đầu, Triển khai, Kết luận;

- Làm nổi bật được các kết quả chính;

- Gợi mở được hướng sử dụng kết quả nghiên cứu và các công việc cần chú ý;

- Rút ra được bài học kinh nghiệm từ việc thực hiện;

- Sử dụng từ ngữ, phương tiện phi ngôn ngữ, giọng điệu phù hợp, có những thay đổi cần thiết trong quá trình nói;

- Chủ động, tự tin, nhìn vào người nghe.

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị.

 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Với câu 1, HS được yêu cầu làm việc theo nhóm để lập dàn ý bài nói đã chuẩn bị và ghi lại những ý chính cần nói. GV tổ chức cho HS treo hoặc chiếu dàn ý lên bảng, các nhóm cùng quan sát. GV khuyến khích 1 – 2 nhóm trình bày dàn ý, các HS còn lại góp ý, bổ sung. GV kết luận như mục Sản phẩm.

- Với câu 2, GV yêu cầu HS làm việc nhóm. GV giải thích các tiêu chí đánh giá bài nói để các thành viên lưu ý khi thảo luận trong nhóm. GV có thể thay đổi các tiêu chí nhưng phải dựa vào nội dung và cách nói của HS. GV quan sát các nhóm HS thực hành và hướng dẫn nói, chấm điểm theo tiêu chí đưa ra. GV kết luận như mục Sản phẩm.

Bước 3: Trao đổi thảo luận, báo cáo sản phẩm

- HS trình bày sản phẩm thảo luận.

- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức.

Câu 1.

Dàn ý của HS trình bày.

Câu 2.

Bài luyện nói của HS trong nhóm đáp ứng các tiêu chí như mục Nội dung.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ Văn 12 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 12 Kết nối tri thức chuẩn khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 12 các môn học