Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo Bài 2: Logo dạng chữ

HOẠT ĐỘNG 1: Khám phs một số hình thức logo (logo) dạng chữ.

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Hoạt động khởi động.

- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

*Mục tiêu:

- Nêu được cách thức sáng tạo logo (logo) dạng chữ.

- Vẽ được logo tên lớp.

* Nhiệm vụ của GV:

- Tổ chức cho HS quan sát hình ảnh của một số logo dạng chữ để nhận biết đặc điểm về màu sắc, hình dáng chữ vai vai trò của chữ.

* Gợi ý cách tổ chức:

- Cho HS xem hình ảnh một số logo dạng chữ trong SGK Mĩ thuật 7, trang và do GV chuẩn bị.

- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chia sẻ cảm nhận về:

+ Màu sắc, hình dáng chữ.

+ Vai trò của chữ trong logo.

* Câu hỏi gợi mở:

+ Hình dáng của chữ trong logo được thể hiện như thế nào?

+ Số lượng chữ thể hiện trong logo thường nhiefu hay ít?Vì sao?

+ Màu sắc của chữ trong logo như thế nào?

+ Chữ có vai trò như thế nào đối với logo,…?

* GV chốt. Vậy là chúng ta đã biết cách quan sát hình ảnh của một số logo dạng chữ để nhận biết đặc điểm về màu sắc, hình dáng chữ vai vai trò của chữ ở hoạt động 1.

- HS sinh hoạt.

- HS cảm nhận.

- HS quan sát hình ảnh của một số logo dạng chữ.

- HS xem hình ảnh một số logo dạng chữ trong SGK.

- HS phát huy lĩnh hội.

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

HOẠT ĐỘNG 2: Cách thiết kế logo trên lớp.

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Nhiệm vụ của GV:

- Hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 7, để nhận biết cách thiết kế logo tên lớp.

* Gợi ý cách tổ chức:

- Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 11 trong SGK Mĩ thuật 7, để nhận biết cách thiết kế logo tên lớp.

- Nêu câu hỏi gợi ý để suy nghĩ, thảo luận.

- GV gợi ý cho HS nhắc lại và ghi nhớ các bước thực hiện thiết kế logo tên lớp.

* Câu hỏi gợi mở:

+ Các bước thiết kế logo tên lớp thực hiện như thế nào?

+ Có thể trang trí thêm tạo điểm nhấn cho logo tên lớp bằng những chi tiết nào,…?

* Tóm tắt để HS ghi nhớ.

- Biểu trưng logo thương hiệu có thể được tạo ra từ chữ cách điệu với nét đặc trưng riêng.

* GV chốt. Vậy là chúng ta đã biết các quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 7, để nhận biết cách thiết kế logo tên lớp ở hoạt động 2.

* GV củng cố, dặn dò.

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS cảm nhận.

- HS quan sát hình ở trang 11 trong SGK Mĩ thuật 7, để nhận biết cách thiết kế logo.

- HS phát huy lĩnh hội.

- HS nhắc lại và ghi nhớ các bước thực hiện thiết kế logo.

+ HS trả lời:

+ HS trả lời:

- HS ghi nhớ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS ghi nhớ.