Giáo án KHTN 9 Cánh diều Bài 43: Cơ chế tiến hoá

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KHTN 9 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Nêu được quan điểm của Lamarck về cơ chế tiến hóa.

- Trình bày được quan điểm của Darwin về cơ chế tiến hóa.

- Trình bày được một số luận điểm về tiến hóa theo quan niệm của thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại.

2. Về năng lực

a) Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về cơ chế tiến hóa trong quan điểm của Lamarck, Darwin và thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại.

+ Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về cơ chế tiến hóa trong quan điểm của Lamarck, Darwin và thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại.

+ Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về cơ chế tiến hóa trong quan điểm của Lamarck, Darwin và thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để thảo luận hiệu quả, giải quyết các vấn đề trong bài học và hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên:

+ Nêu được quan điểm của Lamarck về cơ chế tiến hóa.

+ Trình bày được quan điểm của Darwin về cơ chế tiến hóa.

+ Trình bày được một số luận điểm về tiến hóa theo quan niệm của thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại.

3. Về phẩm chất

- Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

- Cẩn thận, trung thực và thực hiện các yêu cầu trong chủ đề bài học.

- Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Các hình ảnh theo sách giáo khoa;

- Máy chiếu, giấy A1, bút viết bảng.

- Tranh mô tả về cơ chế tiến hóa của một số loài sinh vật.

- Phiếu học tập:

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Hoàn thành nội dung tìm hiểu về quan điểm của Lamarck và Darwin về cơ chế tiến hóa trong bảng sau:

Nội dung	Quan điểm của Lamarck	Quan điểm của Darwin
Giải thích sự hình thành loài hươu cao cổ
Nguồn gốc sinh giới
Sự đa dạng của sinh vật

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

- Dạy học theo nhóm, nhóm cặp đôi.

- Phương pháp trực quan, vấn đáp.

- Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thông qua câu hỏi trong SGK.

B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

a) Mục tiêu: Dẫn dắt giới thiệu vấn đề, để học sinh biết về sự tiến hóa và các hình thức chọn lọc.

b) Nội dung: GV vấn đáp: Sự thay đổi của sinh vật trong quá trình phát triển cá thể có được xem là tiến hóa không? Vì sao?

Giáo án KHTN 9 Cánh diều Bài 43: Cơ chế tiến hoá | Giáo án Khoa học tự nhiên 9

c) Sản phẩm: HS nêu quan điểm ban đầu, có sự điều chỉnh phù hợp trong quá trình học.

Dự kiến SP: Sự thay đổi của sinh vật trong quá trình phát triển cá thể không được xem là tiến hóa vì sự thay đổi này là do quá trình sinh trưởng và phát triển của sinh vật tạo ra.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
Giao nhiệm vụ GV chiếu hình ảnh, hỏi: Sự thay đổi của sinh vật trong quá trình phát triển cá thể có được xem là tiến hóa không? Vì sao?	Nhận nhiệm vụ
Thực hiện nhiệm vụ Quan sát, hỗ trợ HS khi cần thiết.	Đại diện HS trình bày quan điểm.
Báo cáo kết quả: GV mời đại diện HS trả lời.	Đại diện HS báo cáo.
Chốt lại và đặt vấn đề vào bài	Xác định vấn đề bài học.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu quan điểm của Lamarck và Darwin về cơ chế tiến hóa (40 phút)

a) Mục tiêu:

- Nêu được quan điểm của Lamarck về cơ chế tiến hóa.

- Trình bày được quan điểm của Darwin về cơ chế tiến hóa.

b) Nội dung: GV tổ chức làm việc theo nhóm lớn + Kĩ thuật đóng vai để tìm hiểu về quan điểm của Lamarck và Darwin về cơ chế tiến hóa, hoàn thành PHT số 1.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Hoàn thành nội dung tìm hiểu về quan điểm của Lamarck và Darwin về cơ chế tiến hóa trong bảng sau:

Nội dung	Quan điểm của Lamarck	Quan điểm của Darwin
Giải thích sự hình thành loài hươu cao cổ
Nguồn gốc sinh giới
Sự đa dạng của sinh vật

c) Sản phẩm: Đáp án PHT số 1

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Hoàn thành nội dung tìm hiểu về quan điểm của Lamarck và Darwin về cơ chế tiến hóa trong bảng sau:

Nội dung	Quan điểm của Lamarck	Quan điểm của Darwin
Giải thích sự hình thành loài hươu cao cổ	Quần thể hươu lúc đầu có cổ ngắn phù hợp với điều kiện môi trường. Khi môi trường sống thay đổi, thức ăn khan hiếm hơn, các con hươu cổ ngắn phải vươn cổ để ăn được lá cây trên cao, dần dần cổ chúng dài ra. Những đặc điểm này được giữ lại, di truyền cho thế hệ sau qua sinh sản. Dần dần quần thể hươu cổ ngắn thành quần thể hươu cổ dài mà không có loài bị tuyệt chủng.	Trong quần thể hươu cổ ngắn lúc đầu đã có sẵn những biến dị làm cho cổ chúng dài hơn bình thường. Khi môi trường sống thay đổi, thức ăn khan hiếm hơn, những con hươu mang biến dị cổ dài có lợi giúp chúng lấy được thức ăn ở trên cao nên có sức sống cao, sinh sản mạnh nên số lượng hươu có cổ cao ngày càng tăng trong quần thể. Những con hươu cổ ngắn do thiếu thức ăn bị chết nên số lượng giảm dần. Dần dần quần thể hươu cổ ngắn trở thành quần thể hươu cổ dài.
Nguồn gốc sinh giới	Các loài có nguồn gốc khác nhau, các sinh vật đơn giản được tạo ra độc lập, liên tục	Sinh vật có nguồn gốc chung từ 1 loài ban đầu.
Sự đa dạng của sinh vật	Do tác động của môi trường sống làm cho sinh vật biến đổi phức tạp dần lên chứ loài không bị tuyệt chủng, sinh giới đa dạng do sinh vật khác nhau có thời gian tiến hóa khác nhau.	Do tác động của chọn lọc tự nhiên theo các điều kiện sống khác nhau. Chỉ biến dị có lợi sống sót. Sinh vật không thích nghi sẽ diệt vong.

................................

(Nguồn: NXB Giáo dục)

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 9 Cánh diều hay, chuẩn khác:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 9 sách mới các môn học