Giáo án Hóa học 12 Bài 8: Thực hành: Điều chế, tính chất hóa học của este và cacbohiđrat mới nhất

Trang trước Trang sau

Với mục đích giúp các Thầy / Cô giảng dạy môn Hóa học dễ dàng biên soạn Giáo án Hóa học lớp 12, VietJack biên soạn Giáo án Hóa học 12 Bài 8: Thực hành: Điều chế, tính chất hóa học của este và cacbohiđrat phương pháp mới theo hướng phát triển năng lực theo 5 bước bám sát mẫu Giáo án môn Hóa học chuẩn của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu Giáo án Hóa học 12 này sẽ được Thầy/Cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quí báu.

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hóa học 12 theo phương pháp mới bản word có lời giải chi tiết:

B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

1. Kiến thức

- Củng cố những tính chất quan trọng của este, gluxit như phản ứng xà phòng hóa, phản ứng với Cu(OH)₂ của dd glucozơ, phản ứng của I₂ với hồ tinh bột.

- Tiến hành thí nghiệm:

+ Điều chế etyl axetat

+ Phản ứng xà phòng hóa chất béo

+ Phản ứng của Glucozơ với Cu(OH)₂ (Giảm tải)

+ Phản ứng màu của hồ tinh bột với I₂

2. Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ năng lắp ráp dụng cụ, cách lấy hóa chất, đong hóa chất, cách đun, các tiến hành thí nghiệm.

- Kỹ năng quan sát hiện tượng, phân tích, tổng hợp hiện tượng

* Các năng lực chung

1. Năng lực tự học

2. Năng lực hợp tác

3. Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề

4. Năng lực giao tiếp

* Các năng lực chuyên biệt

1. Năng lực sử dung ngôn ngữ

2. Năng lực thực hành hóa học

3. Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống

1. Giáo viên: Dụng cụ: ống nghiệm, bát sứ nhỏ, đũa thuỷ tinh, ống thuỷ tinh, giá thí nghiệm, giá để ống nghiệm, đèn cồn, kiềng sắt.

- Hóa chất: C₂H₅OH, CH₃COOH nguyên chất; dung dịch NaOH, CuSO₄, dd glucozơ, NaCl bão hòa, dầu thực vật, dd H₂SO₄ đặc.

2. Học sinh: Bài tường trình, đọc hiểu các thí nghiệm

- Trực quan.

- Đàm thoại.

- Thảo luận nhóm.

1. Hoạt động khởi động

GV nêu các yêu cầu chung của tiết thực hành

? Nêu tên các thí nghiệm, dụng cụ hóa chất và các bước để tiến hành mỗi thí nghiệm?

2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của Học sinh – Phát triển năng lực

Nội dung

Hoạt động 1. Thảo luận và tiến hành thí nghiệm

- GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm

- Nhóm HS tiến hành lần lượt các thí nghiệm

- Nhóm HS thảo luận giải thích hiện tượng và trả lời câu hỏi dành cho nhóm

- Phát triển năng lực thực hành hóa học, năng lực hợp tác, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học

Thí nghiệm	Cách tiến hành	Hiện tượng - Giải thích	Ghi chú
1. Điều chế etyl axetat	- Cho vào ống nghiệm - Đun nhẹ	Dung dịch trong ống 2 dd tách 2 lớp → este tạo thành không tan trong nước, nhẹ hơn nước	- Đun nhẹ cẩn thận, , không để hh ở cốc A tràn sang cốc B sẽ gây nguy hiểm. - Cho một ít cát vào ống nghiệm → khi đun sôi hoá chất không sôi bùng lên.
2. Phản ứng xà phòng hóa	- Cho vào chén sứ: + 1 gam mỡ và dd NaOH. - Đun sôi nhẹ, liên tục thêm H₂O và khuấy đều. - Để nguội, thêm NaCl và quan sát.	Có chất rắn màu trắng nổi lên phía trên	- Luôn bổ sung nước cho chén sứ. - Thời gian thí nghiệm lâu cần phân bố thời gian hợp lí
3. Phản ứng của glucozơ với Cu(OH)₂	- HS Tiến hành thí nghiệm như hướng dẫn trong SGK.	- Màu của dung dịch chuyển thành màu xanh thẫm, trong suốt	- Không tiến hành đun nóng ống nghiệm (Giảm tải)
4. Phản ứng màu của dd I₂ với tinh bột	- Cắt quả chuối xanh - Nhỏ dd I₂ vào phần trong của quả chuối. - HS Tiến hành thí nghiệm - Phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống, năng lực thực hành hóa học	Xuất hiện màu xanh tím do tạo hợp chất bọc hồ tinh bột + I₂

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hóa học lớp 12 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 12 các môn học