Soạn bài Nghìn năm tháp Khương Mỹ - Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Với soạn bài Thực hành đọc: Nghìn năm tháp Khương Mỹ trang 128, 129, 130 Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 6.

Những vấn đề cần chú ý:

* Nội dung chính:

Văn bản đã cung cấp những thông tin về địa điểm, kiến trúc, cách xây dựng, lịch sử,... của tháp Khương Mỹ dưới góc nhìn của Lam Linh. Bà yêu thích nhóm tháp Khương Mỹ bởi vì vẫn giữ được khả nguyên vẹn “nhan sắc” thuở sơ khai của nó vào hơn một nghìn năm về trước.

1. Những dấu hiệu cho thấy văn bản này thuộc thể loại du kí :

- Văn bản ghi chép về chuyến đi tới cụm tháp Khương Mỹ. Người viết kể lại, miêu tả những điều mắt thấy tai nghe trên hành trình của mình.

- Tác giả là người trực tiếp thực hiện chuyến đi. Những từ ngữ cho thấy điều đó: “chúng tôi tìm đường”, “tôi ghé thăm”.

2. Vẻ đẹp của tháp Khương Mỹ :

- Có giá trị lịch sử đặc biệt.

- Nằm ở vị trí đẹp mắt.

- Cụm tháp này vẫn còn giữ được khá nguyên vẹn “nhan sắc” thủa sơ khai của nó, chưa bị con người đụng chạm hay sửa sang.

3. Những thông tin hữu ích về lịch sử và văn hóa trong bài kí :

- Di tích tháp Chàm Khương Mỹ thuộc thôn 4, xã Tam Xuân I, huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam được xây dựng vào cuối thế kỉ IX.

- Gồm 3 lớp: tháp Bắc, tháp Giữa, tháp Nam.

- Cụm tháp Khương Mỹ được công nhận là di tích quốc gia năm 1989.

- Ba tháp được xếp …lọt vào.

- Xung quanh chân tháp … của Ấn Độ.

PHẦN ĐỌC MỞ RỘNG

1. Tìm đọc một số bài lục bát và du kí về quê hương đất nước.

2. Trao đổi: về số tiếng, số dòng, vần, nhịp, cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ,…

3. Đọc diễn cảm một bài thơ lục bát hoặc 1 đoạn văn trong bài du kí.

4. Học thuộc lòng một số đoạn thơ, bài thơ mà em yêu thích.

Bài giảng: Nghìn năm tháp Khương Mỹ - Cô Trương San (Giáo viên VietJack)

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống hay nhất, ngắn gọn khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

Trang trước Trang sau

Giải bài tập lớp 6 Kết nối tri thức khác