Một nhóm học sinh mong muốn tìm thêm những tính trạng liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X của ruồi giấm
Câu 8.28 trang 46 sách bài tập Sinh học 12: Một nhóm học sinh mong muốn tìm thêm những tính trạng liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X của ruồi giấm. Nhóm thảo luận và thống nhất cách thức tiến hành tuân theo đúng cách thức của Morgan. Có một số ý kiến đưa ra như sau:
a) Để tạo ra ruồi bố, mẹ thuần chủng thì cần cho chúng tự phối.
b) Để xác định tính trạng do gene trội hay lặn quy định thì nên cho hai cá thể ruồi có cùng tính trạng dự định nghiên cứu lai với nhau, nếu thế hệ lai xuất hiện tính trạng khác bố mẹ thì tính trạng đó do gene lặn quy định.
c) Nếu ruồi bố có tính trạng trội, tính trạng này không xuất hiện ở những con cái của thế hệ lai thì có thể kết luận tính trạng nghiên cứu liên kết với giới tính X.
d) Nếu ruồi bố có tính trạng trội, tính trạng này xuất hiện ở 100 % con cái của thế hệ lai thì có thể kết luận tính trạng nghiên cứu liên kết với giới tính X.
e) Nếu ruồi mẹ có tính trạng lặn, tính trạng này xuất hiện ở 100 % con đực của thế hệ lai thì có thể kết luận tính trạng nghiên cứu liên kết với giới tính X.
Hãy cho biết trong các nhận định trên, nhận định nào là đúng.
Lời giải:
Nhận định đúng là: b, d.
a) Sai. Để tạo ra ruồi bố, mẹ thuần chủng thì cần cho chúng giao phối gần (ruồi giấm không thể tự phối.
b) Đúng. Để xác định tính trạng do gene trội hay lặn quy định thì nên cho hai cá thể ruồi có cùng tính trạng dự định nghiên cứu lai với nhau, nếu thế hệ lai xuất hiện tính trạng khác bố mẹ thì tính trạng đó do gene lặn quy định.
c) Sai. Ruồi bố truyền 1 nhiễm sắc thể giới tính X cho những con cái của thế hệ lai → Nếu ruồi bố có tính trạng trội do gene nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X thì 100% con cái của thế hệ lai sẽ biểu hiện tính trạng trội.
d) Đúng. Nếu ruồi bố có tính trạng trội, tính trạng này xuất hiện ở 100 % con cái của thế hệ lai thì có thể kết luận tính trạng nghiên cứu liên kết với giới tính X.
e) Sai. Thế hệ lai có kiểu hình giống mẹ nhưng không có sự khác biệt giữa 2 giới thì tính trạng nghiên cứu có thể do gene nằm trong tế bào chất quy định (gene ngoài nhân).
Lời giải SBT Sinh 12 Bài 8: Các quy luật di truyền của Morgan và di truyền giới tính hay khác:
Xem thêm các bài giải sách bài tập Sinh học lớp 12 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
SBT Sinh học 12 Bài 7: Di truyền học Mendel và mở rộng học thuyết Mendel
SBT Sinh học 12 Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường
SBT Sinh học 12 Bài 11: Thực hành: Thí nghiệm về thường biển ở cây trồng
SBT Sinh học 12 Bài 12: Thành tựu chọn, tạo giống bằng phương pháp lai hữu tính
Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:
- Giải sgk Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
- Giải Chuyên đề Sinh 12 Chân trời sáng tạo
- Giải SBT Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
- Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
- Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
- Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)
- Soạn văn 12 (hay nhất) - CTST
- Soạn văn 12 (ngắn nhất) - CTST
- Giải sgk Toán 12 - CTST
- Giải Tiếng Anh 12 Global Success
- Giải sgk Tiếng Anh 12 Smart World
- Giải sgk Tiếng Anh 12 Friends Global
- Giải sgk Vật Lí 12 - CTST
- Giải sgk Hóa học 12 - CTST
- Giải sgk Sinh học 12 - CTST
- Giải sgk Lịch Sử 12 - CTST
- Giải sgk Địa Lí 12 - CTST
- Giải sgk Giáo dục KTPL 12 - CTST
- Giải sgk Tin học 12 - CTST
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 12 - CTST
- Giải sgk Âm nhạc 12 - CTST