(Siêu ngắn) Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 6 trang 94 - Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Bài viết soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 6 trang 94, 95 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 6 Kết nối tri thức giúp học sinh lớp 6 dễ dàng soạn văn 6.

Câu 1 (trang 94 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 2): Trong bài học này, em đã được học ba văn bản hoàn chỉnh. Kẻ bảng vào vở, đánh dấu x vào các ô trống thích hợp:

Tên văn bản

Nội dung

Loại văn bản

Hình thức văn bản

Trái đất – môi trường

Văn bản thông tin

Văn bản văn học

Văn bản chỉ có kênh chữ

Văn bản đa phương tiện

Trái đất – cái nôi của sự sống

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Các loài chung sống với nhau như thế nào?

 

 

 

 

 

Trái đất

 

 

 

 

 

a. Theo em, lí do nào khiến ba văn bản này được xếp chung vào một bài học?

b. Bài học giúp em hiểu thêm gì về vấn đề bảo vệ môi trường sống trên Trái Đất?

c. Nêu những kiến thức mà em đã học được về văn bản thông tin.

Trả lời:

Tên văn bản

Nội dung

Loại văn bản

Hình thức văn bản

Trái đất – môi trường

Văn bản thông tin

Văn bản văn học

Văn bản chỉ có kênh chữ

Văn bản đa phương tiện

Trái đất – cái nôi của sự sống

x

 

 

 

 

 

x

 

 

x

Các loài chung sống với nhau như thế nào?

x

x

 

 

x

Trái đất

x

 

x

x

 

a. Vì ba văn bản đều có đề tài, nội dung về Trái đất – môi trường.

b. Bài học giúp em hiểu thêm về tầm quan trọng của môi trường, Trái Đất với cuộc sống của chính chúng ta. Đồng thời giúp em nhận ra sự tổn hại nghiêm trọng mà Trái đất đang phải gánh chịu do sự khai thác, tàn phá bừa bãi của con người.

c. Kiến thức về văn bản thông tin:

- VBTT cung cấp khối lượng thông tin lớn, được trình bày khoa học.

- VBTT có hình thức bao gồm: nhan đề, sa-pô (có thể có), đề mục, đoạn văn, tranh ảnh,…

- VBTT có cách triển khai thường theo trật tự thời gian, quan hệ nhân quả - nguyên nhân,…

Câu 2 (trang 95 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 2): Kẻ bảng sau vào vở. Điền thông tin vào ô trống, xem như chuẩn bị ý tưởng và dữ liệu cho một văn bản thông tin (có thể dưới dạng văn bản đa phương thức) viết về một vấn đề mà em quan tâm.

Vấn đề em định viết là:....................

Đoạn

Ý lớn

Các ý nhỏ

Số liệu

Tranh ảnh

Những từ khóa

Đoạn 1

 

 

 

 

 

Đoạn 2

 

 

 

 

 

Đoạn 3

 

 

 

 

 

Đoạn n

 

 

 

 

 

Trả lời:

Vấn đề em định viết là: Bảo tồn, phát huy giá trị di sản Cố đô Huế

Đoạn

Ý lớn

Các ý nhỏ

Số liệu

Tranh ảnh

Những từ khóa

Đoạn 1 (Sa-pô)

Khái quát thành tựu quan trọng trong việc bảo vệ, hồi sinh Cố Đô Huế

 

 

 

Cố đô Huế

Hồi sinh toàn diện

Bảo tồn

Phát huy giá trị

Đoạn 2

Quá trình trùng tu, phục dựng, cải tạo và bảo tồn di tích

- Khẳng định hệ thống di sản phong phú

- Thống kê công trình tu bổ hệ thống di tích

- 1996 – nay

- 200 công trình

- 2 265 tỉ đồng

Toàn cảnh Cố đô Huế

Hệ thống di sản

Bảo tồn, trùng tu

Nguồn lực Trung ương và địa phương

Đoạn 3

Đề án tiếp tục bảo tồn, tôn tạo di sản Cố đô Huế

- Đề án di dời dân cư

- Tiếp tục triển khai bảo tồn các di tích ngoài Quần thể

- Giai đoạn 2011 – 2020

- 40 công trình

- Hơn 8 tỷ đồng ủng hộ

Điện Kiến Trung toàn cảnh sau khi tu bổ

Di tích nằm ngoài quần thể Cố đô Huế

Đoạn n

Dự kiến giải pháp bảo vệ và phát triển Cố đô Huế trong tương lai

- Dự án phát triển tỉnh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

- 8 di sản được UNESCO công nhận

Cố đô Huế

Dự án

Giải pháp

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 6 Kết nối tri thức siêu ngắn, hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 6 Kết nối tri thức khác