Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 16

Trang trước Trang sau

Với lời giải bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Tuần 16 sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 4.

HĐTN lớp 4 trang 40 Sinh hoạt dưới cờ

Gìn giữ nét đẹp tâm hồn học trò

- Tham gia giới thiệu sách bằng hình thức kể chuyện, diễn tiểu phẩm,..

- Hưởng ứng phong trào xây dựng Tủ sách lớp học

Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 16

Hướng dẫn:

- HS tham gia kể chuyện về một cuốn sách.

- HS tích cực hưởng ứng phong trào xây dựng tủ sách lớp học

HĐTN lớp 4 trang 40, 41 Hoạt động giáo dục theo chủ đề

Tự lực thực hiện nhiệm vụ ở nhà

1. Kể chuyện tương tác về một cậu bé luôn ỷ lại vào người khác

- Lần lượt sắm vai nhân vật “Ỷ lại” luôn nhờ vả người khác làm hộ việc của mình:

Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 16

- Các bạn trong lớp đưa ra những lí lẽ để thuyết phục nhân vật tự làm việc của mình.

- Từ câu chuyện trên hãy liên hệ với những nhiệm vụ của em ở nhà:

+ Những việc em thường xuyên làm mà không cần ai nhắc

+ Những việc em thấy ngại làm hoặc hay quên

Giải chi tiết:

- HS lần lượt sắm vai “Ỷ lại” luôn nhờ vả người khác làm hộ việc của mình, ví dụ: Mẹ lấy hộ con cái áo, Chị quét nhà hộ em, Ông làm hộ cháu cái máy bay,…

- HS đưa ra lí lẽ để thuyết phục nhân vật tự làm việc của mình, ví dụ:

Trong muôn vàn những lối sống đẹp thì đâu đó vẫn còn tồn tại những lối sống đáng phê phán, một trong số đó là lối sống ỷ lại. Sống ỷ lại là dựa dẫm vào người khác, bản thân không có trách nhiệm, không cố gắng mà luôn trông chờ sự giúp đỡ của người khác. Chúng ta có thể bắt gặp được biểu hiện của lối sống này một cách dễ dàng như một cậu bé thờ ơ với cuộc sống, công việc của chính mình, luôn để cho người khác tự ý sắp xếp hay thả trôi theo cuộc đời,… Lối sống này sẽ khiến chúng ta trở nên lười lao động, tư duy, thiếu năng lực đưa ra quyết định trong những hoàn cảnh cần thiết. Từ đó, không làm chủ được cuộc đời, không có bản lĩnh, không có sáng tạo,… dễ gặp khó khăn trong cuộc sống.

- HS liên hệ với những nhiệm vụ ở nhà:

+ Những việc em thường xuyên làm mà không cần ai nhắc: học bài, vệ sinh cá nhân,...

+ Những việc em thấy ngại làm hoặc hay quên: quét dọn nhà cửa, sạc xe điện,...

2. Lập phiếu việc nhà

- Lập phiếu theo dõi quá trình thực hiện việc nhà của em hằng ngày theo nội dung sau:

+ Liệt kê việc nhà mà em đã nhận làm hằng ngày;

+ Kẻ bảng để đánh dấu việc em đã thực hiện được hằng ngày.

Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 16

- Chia sẻ với bạn và nghe góp ý về Phiếu việc nhà của em.

Hướng dẫn:

- HS lập phiếu theo dõi quá trình thực hiện việc nhà hằng ngày, ví dụ:

	thứ 2	thứ 3	thứ 4	thứ 5	thứ 6	thứ 7	chủ nhật
Công việc 1: Làm bài tập về nhà	x	x	x	x	x
Công việc 2: Quét nhà	x		x			x	x
Công việc 3: Tưới cây		x		x		x

- HS chia sẻ và nghe góp về Phiếu việc nhà.

HĐTN lớp 4 trang 42 Hoạt động sau giờ học

Sử dụng Phiếu việc nhà để theo dõi quá trình tự lực thực hiện các công việc đã nhận.

Hướng dẫn:

- HS sử dụng phiếu việc nhà để theo dõi quá trình tự lực thực hiện các công việc đã nhận.

Lê Minh Anh lớp 4A1

	thứ 2	thứ 3	thứ 4	thứ 5	thứ 6	thứ 7	chủ nhật
Công việc 1: Làm bài tập về nhà	x	x	x	x	x
Công việc 2: Quét nhà	x		x			x	x
Công việc 3: Tưới cây		x		x		x

HĐTN lớp 4 trang 42 Sinh hoạt lớp

Đánh giá về khả năng tự lực

Đánh giá về khả năng tự lực thực hiện công việc ở nhà

Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ của mình ở nhà và trường và đánh giá về khả năng tự lực thực hiện công việc ở nhà.

- Tự đánh giá:

+ Liệt kê những việc em đã thực hiện đều đặn về những việc thường quên thực hiện ở nhà;

+ Đánh giá khả năng tự lực của mình.

- Chia sẻ ý kiến đánh giá của người thân trong Phiếu việc nhà về những việc em đã làm được:

Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 16

Hướng dẫn:

- HS tự đánh giá về khả năng tự lực thực hiện công việc ở nhà của mình, ví dụ:

+ Những việc em đã thực hiện đều đặn: làm bài tập về nhà, quét nhà.

+ Những việc thường quên thực hiện: tưới cây.

- HS chia sẻ ý kiến đánh giá của người thân trong phiếu việc nhà về những việc em đã làm được, ví dụ: Ý thức tự lực tốt, cần phát huy.

HĐTN lớp 4 trang 42 Hoạt động sau giờ học

Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ của mình ở nhà và ở trường.

Hướng dẫn:

- HS tiếp tục tự lực thực hiện nhiệm vụ của mình ở nhà và ở trường.

Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 16

Xem thêm lời giải bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

Trang trước Trang sau

Giải bài tập lớp 4 Kết nối tri thức khác