Trắc nghiệm GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 6 (có đáp án): Quản lí thời gian hiệu quả

Trang trước Trang sau

Với 10 câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả sách Kết nối tri thức có đáp án và lời giải chi tiết đầy đủ các mức độ sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm GDCD 9.

Câu 1. Quản lí thời gian hiệu quả là cách sắp xếp, sử dụng thời gian hợp lí, tránh lãng phí thời gian để

A. giải quyết mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống.

B. tận dụng các cơ hội để phát triển, hoàn thiện bản thân.

C. hoàn thành tốt các công việc theo mục tiêu đã đặt ra.

D. học hỏi, rèn luyện thêm nhiều kiến thức, kĩ năng mới.

Câu 2. Quản lí thời gian hiệu quả sẽ đem đến nhiều tác dụng tích cực, ngoại trừ việc

A. giúp chúng ta chủ động trong cuộc sống.

B. khiến năng suất lao động, học tập giảm sút.

C. góp phần giảm áp lực, tạo động lực phấn đấu.

D. giúp mỗi người từng bước hoàn thiện bản thân.

Câu 3. Để quản lí thời gian hiệu quả, mỗi người cần

A. xây dựng kế hoạch thực hiện các công việc.

B. đề ra mục tiêu quá cao so với năng lực của bản thân.

C. không thay đổi kế hoạch trong bất kì trường hợp nào.

D. thực hiện kế hoạch một cách hời hợt, thiếu nghiêm túc.

Câu 4. Gần đến kì kiểm tra giữa học kì nhưng bạn M chỉ xem bài qua loa một chút rồi lại chơi điện tử đến tận khuya, cuối tuần, thường đi chơi cùng các bạn. Thấy vậy, chị G nhắc nhở V cần cố gắng hơn. Khi được chị gái góp ý, bạn M trả lời: “Còn hai tuần nữa em mới thi, chẳng có gì phải vội”. Trong trường hợp trên, chủ thể nào đã quản lí thời gian thiếu hiệu quả?

A. Bạn M.

B. Chị G.

C. Bạn M và chị G.

D. Không có nhân vật nào.

Câu 5. Trong trường hợp sau, nếu là bạn thân của P và K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào?

Trường hợp. Đầu năm học lớp 9, bạn P và bạn K đăng kí tham gia thi đội tuyển học sinh giỏi và câu lạc bộ thể thao của trường. Trong khi chưa kịp xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện thì hai bạn đã đăng kí tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học dành cho học sinh ngay khi thấy thông báo của nhà trường. Tuy nhiên, cả bạn P và bạn K đều chưa rõ mình sẽ lựa chọn đề tài nghiên cứu nào. Do thực hiện nhiều công việc cùng một lúc nên việc học tập, rèn luyện thể dục thể thao của hai bạn đều gặp khó khăn.

A. Không quan tâm, vì việc đó không ảnh hưởng gì đến mình.

B. Khuyên hai bạn bỏ cuộc, vì có cố gắng cũng không đạt kết quả gì.

C. Chỉ trích, phê bình các bạn gay gắt vì không biết sắp xếp, quản lí thời gian.

D. Khuyên hai bạn nên xây dựng kế hoạch rèn luyện và quyết tâm thực hiện kế hoạch đó.

Câu 6. Em hãy tư vấn cách giải quyết phù hợp cho bạn G trong trường hợp sau:

Trường hợp.  Bạn G xác định mục tiêu công việc cần thực hiện trong Học kì I là: cải thiện kết quả học tập từ loại khá lên loại giỏi; tự học thêm một môn ngoại ngữ yêu thích; học võ cổ truyền; tham gia câu lạc bộ thể dục thể thao. Tuy nhiên, sau một thời gian thực hiện, bạn G cảm thấy mệt mỏi và muốn bỏ cuộc.

A. Bạn G nên bỏ cuộc vì có cố gắng cũng không đạt được kết quả gì.

B. Bạn G nên xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện hợp lí, khoa học.

C. Bạn G nên dành phần lớn thời gian để giải trí, tránh căng thẳng.

D. Bạn G cần bỏ bớt các mục tiêu, chỉ cần thực hiện một mục tiêu là đủ.

Câu 7. Bạn Q rất thích bóng đá, ngoài giờ học chính khoá ở trường, bạn dành phần lớn thời gian cho việc chơi bóng đá. Thậm chí, buổi trưa và buổi chiều, bạn đều tranh thủ ở lại trường để xem hoặc chơi bóng tới muộn mới về. Tối nào về nhà, Q đều bị rơi vào trạng thái mệt mỏi và không thể tập trung học. Bạn thường xuyên không hoàn thành hết bài tập trước khi tới lớp.

Câu hỏi: Em hãy nhận xét cách quản lí thời gian của bạn Q trong trường hợp trên.

A. Bạn Q đã biết cách quản lí thời gian, khi dành phần lớn thời gian cho đam mê của mình.

B. Bạn Q chưa biết cách quản lí thời gian; chưa cân đối được thời gian giữa học tập và giải trí.

C. Cách quản lí thời gian của Q rất hợp lí, khoa học; cân đối giữa học tập và vui chơi giải trí.

D. Bạn Q quản lí thời gian chưa hiệu quả; Q cần loại bỏ sở thích đá bóng để tập trung vào học.

Câu 8. Chủ thể nào trong trường hợp dưới đây chưa biết cách quản lí thời gian?

Trường hợp. Trong tuần tới, P và bạn S phải hoàn thành sản phẩm tuyên truyền và thuyết trình trước lớp. Buổi họp nhóm nào P cũng hỏi S: “Bạn đã làm xong phần thiết kế sản phẩm của bạn chưa? Để tớ còn hoàn thiện nốt phần thuyết trình”. Bạn S thường xuyên trả lời: "Từ từ đã, đã đến hạn đâu mà phải vội, thiết kế sản phẩm thì cần phải có cảm hứng mới làm được".

A. Bạn P.

B. Bạn S.

C. Bạn P và S.

D. Không có bạn học sinh nào.

Câu 9. Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề quản lí thời gian hiệu quả?

A. Để quản lí thời gian hiệu quả, chúng ta không được thay đổi mục tiêu, kế hoạch đã đề ra.

B. Việc lập kế hoạch phân bổ thời gian khiến cho mọi hoạt động trở nên gò bó, thiếu linh hoạt.

C. Học sinh cần rèn luyện kĩ năng quản lí thời gian hiệu quả trong cuộc sống hằng ngày.

D. Quản lí thời gian hiệu quả là làm được càng nhiều việc trong một khoảng thời gian càng tốt.

Câu 10. Ý kiến nào sau đây không đúng khi bàn về vấn đề quản lí thời gian hiệu quả?

A. Quản lí thời gian hiệu quả là biết cách sắp xếp, sử dụng thời gian một cách hợp lí.

B. Học sinh cần rèn luyện kĩ năng quản lí thời gian hiệu quả trong cuộc sống hằng ngày.

C. Quản lí thời gian hiệu quả giúp chúng ta chủ động trong cuộc sống, nâng cao năng suất.

D. Việc lập kế hoạch phân bổ thời gian khiến cho mọi hoạt động trở nên gò bó, thiếu linh hoạt.

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 9 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 9 Kết nối tri thức khác