Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập trang 171 phần 1 mới, chuẩn nhất

Trang trước Trang sau

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Giúp HS củng cố kiến thức và giải một số bài toán có dạng đặc biệt 

2. Kĩ năng.

- Ôn luyện kĩ năng giải toán có lời văn, các dạng toán cơ bản và đặc biệt.

3. Thái độ: Yêu thích môn Toán

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên : bảng phụ, thước kẻ.

2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I.Ổn định tổ chức

II.  Kiểm tra bài cũ

- hát đầu giờ.

- GV hỏi:

+ Nêu các dạng toán cơ bản đã học?

+ Khi giải toán có lời văn cần lưu ý điều gì?

- GV nhận xét, đánh giá

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét,bổ sung

III. Bài mới.

1. GTB:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

2. HD luyện tập

Bài 1:

MT: Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến tỉ số

- Y/c HS đọc đề bài

- Tổ chức HS làm bài

- Bao quát HD thêm cho HS yếu

- Tổ chức cho HS chữa bài và nêu câu hỏi củng cố:

+ Bài toán liên quan đến dạng toán nào ?

+ Nêu các bước giải ?

- Yêu cầu HS đổi vở chữa bài

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

-   HS chữa bài

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

- HS đổi vở chữa đúng/sai

Bài 2:

MT:Luyện kĩ năng giải toán dạng tổng – tỉ

- Y/c HS đọc đề bài

- GV hỏi: Số HS nam bằng ¾ số HS nữ, cho biết điều gì?

- Tổ chức HS làm bài và chữa bài

- GV hỏi: + Nêu dạng toán?

+ Nêu các bước giải?

- GV chốt:

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

-   HS chữa bài

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3:

MT: Luyện kĩ năng giải toán tỉ lệ

- Y/c HS đọc đề bài

- GV HD HS nắm yêu cầu của đề:

+ Dạng toán?

+ Sử dụng phương pháp nào để giải toán ở BT3?

- Tổ chức HS làm bài

- Bao quát HD thêm cho HS yếu

- Tổ chức cho HS chữa bài

- Yêu cầu HS đổi vở chữa bài

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

-   HS chữa bài

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

- HS đổi vở chữa đúng/sai

Bài 4:

MT: Vận dụng kiến thức về đọc bản đồ hình quạt, giải toán liên quan đến tỉ số %

- Y/c HS đọc đề bài

+ Biểu đồ ở BT4 là loại biểu đồ gì?

+ Trình bày các bước giải ở BT4

- GV chốt

+ Muốn tìm 25% của lớp, ta làm ntn?

- Yêu cầu HS làm bài

- Tổ chức chữa bài

- Đổi vở chữa bài

- 1 HS đọc đề

- 1 vài HS TLCH

- HS làm bài cá nhân

-   HS chữa bài

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

- HS đổi vở chữa đúng/sai

IV. Củng cố

V. Dặn dò.

- Nêu lại ý nghĩa của tỉ số.

- Nêu cách làm các bài toán tỉ lệ đã học.

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1-2HS trả lời.

IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

..............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 5 các môn học