Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập trang 119 mới, chuẩn nhất

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC:

- Hát đầu giờ

- Yêu cầu HS:

+  Nhắc lại các đơn vị đo thể tích đã học.

+  Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích liền kề

- GV nhận xét, đánh giá

- 2 HS lên làm

- Nhận xét, bổ sung

III. Bài mới :

1. GTB:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

2. Thực hành

Bài 1:

MT: Rèn kỹ năng đọc, viết đúng các số đo thể tích

a) Y/c 1 số HS đọc nối tiếp các số đơn vị.

- GV kết luận.

b) Gọi 4 HS lên bảng viết số đo

- GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.

- HS lớp theo dõi

- Cho HS tự làm bài

- HS khác nhận xét

Bài 2:

MT: Củng cố kĩ năng đọc các số thể tích

- Y/c HS làm bài vào sgk.sau đó đổi bài, ktra cheo.

- Gọi 4 HS đọc kết quả nối tiếp

- GV đánh giá bài làm của HS

- HS lớp theo dõi

- HS tự làm vào vở

- Đổi vở chữa bài

- Nhận xét bài bạn

Bài 3:

MT: Củng cố kĩ năng

- So sánh các số đo thể tích

- chuyển các số đo từ PSTP +  đơn vị thành STP +  đơn vị và

- Gọi 1 HS đọc y/c bài 3

- Y/c lớp chia 6 nhóm,mỗi nhóm giải vào bảng nhóm.

- Thi giữa các nhóm

+ GV cho HS nhận xét bài,các nhóm trưởng ktra bài nhóm mình.

- 1 HS đọc đề bài

- HS thảo luận và làm ra các bảng phụ

- Các nhóm thi đua

- Nhận xét, bổ sung

ngược lại

+ Nhóm nào xong trước, đúng->chiến thắng.

? Vì sao nhóm I làm (a)…

  913,232413m³ =

? Vì sao nhóm II làm ….

  913232413 cm³

(GV lật ngược vấn đề giúp khắc sâu kiến thức)

IV. Củng cố.

V. Dặn dò

- Cho HS nhắc lại biểu tượng m³

- Mối quan hệ giữa m³, cm³, dm³

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- HS nhắc lại

- Nhận xét, bổ sung