Giáo án Toán lớp 2 Đơn vị, chục, trăm, nghìn - Chân trời sáng tạo

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động, kết nối: (5 phút)

 Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

 Cách tiến hành:

- Tổ chức cho HS hát.

- Cả lớp hát.

- Tổ chức cho HS đếm các số:

+ Đếm từ 1 đến 10.

+ Đếm theo chục từ 10 đến 100.

+ Đếm theo trăm từ 100 đến 1000.

- Đọc các số theo yêu cầu của GV.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Giới thiệu và ghi tựa: Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu bài: Đơn vị, chục, trăm, nghìn (tiết 1).

- HS nghe và nhắc lại tựa.

2. Hình thành kiến thức mới: (18 phút)

­ Giới thiệu 1 nghìn:

 Mục tiêu: HS nắm được đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.

 Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bốn thực hiện các yêu cầu.

- Làm việc theo nhóm bốn thực hiện các yêu cầu.

+ Đếm theo đơn vị: đếm 10 khối lập phương - gắn vào tạo thành thanh chục rồi nói: 10 đơn vị bằng 1 chục.

- HS đếm và nói: 10 đơn vị bằng 1 chục.

- Viết bảng lớp: 10 đơn vị = 1 chục.

- Quan sát và nghe.

+ Đếm theo chục: đếm 10 thanh chục - gắn vào tạo thành thẻ trăm rồi nói: 10 chục bằng 1 trăm.

- HS đếm và nói: 10 chục bằng 1 trăm.

- Viết bảng lớp: 10 chục = 1 trăm.

- Quan sát và nghe.

+ Đếm theo trăm: đếm 10 thẻ trăm - gắn vào tạo thành khối nghìn rồi nói: 10 trăm bằng 1 nghìn.

- HS đếm và nói: 10 trăm bằng 1 nghìn.

- Viết bảng lớp: 10 trăm = 1 nghìn.

- Quan sát và nghe.

- Yêu cầu HS nói nhiều lần:

◦ 10 trăm = 1 nghìn, 1 nghìn = 10 trăm.

◦ 10 chục = 1 trăm, 1 trăm = 10 chục.

◦ 10 đơn vị = 1 chục, 1 chục =10 đơn vị.

- HS nói nhiều lần.

3. Luyện tập, thực hành: (12 phút)

a. Bài 1:

 Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học đọc viết số vào chỗ chấm thích hợp.

 Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Đọc yêu cầu đề bài.

+ Bài yêu cầu làm gì?

+ Viết, đọc các số tròn trăm trong phạm vi 1000.

- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi: viết và đọc số cho nhau nghe.

- Thực hiện theo nhóm đôi các phần còn lại.

- Sửa bài, mời HS cầm bảng con lên trình bày.

- Lắng nghe chú ý và trình bày câu trả lời.

* Lưu ý HS số các chữ sổ 0 khi viết các số tròn trăm trong phạm vi 1000.

- Nhận xét, tuyên dương.

4. Vận dụng: (4 phút)

 Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.

 Cách tiến hành:

+ Hôm nay các em học bài gì?

+ Đơn vị, chục, trăm, nghìn (tiết 1).

- Cho HS nhận xét thẻ đúng - sai với đáp án trên bảng của GV.

- HS đưa thẻ.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Dặn: Về nhà các em tập đọc, viết số tròn trăm trong phạm vi 1000. Xem trước bài tập 2, 3, 4 của bài: Đơn vị, chục, trăm, nghìn.

- HS lắng nghe.

- Nhận xét tiết học.