Giáo án Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Trang trước Trang sau

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng.

2. Kĩ năng: Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày (BT2).

3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước

4. Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng

- GV: + Tranh phong cảnh.

+ Bảng phụ ghi dàn ý bài 2

- HS: SGK, những ghi chép kết quả quan sát ,vở TLV

2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học

- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.

III.  TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(5phút)

- Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" với các câu hỏi sau:

+ Bài văn tả cảnh gồm có mấy phần ?

+ Nội dung từng phần ?

+ Nêu cấu tạo của bài Nắng trưa?

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài: Nêu mục đích y/c của tiết học

- HS chơi trò chơi




- HS nghe

- HS ghi vở

2. Hoạt động thực hành:(26 phút)

* Mục tiêu:

- Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong  bài Buổi sớm trên cánh đồng.

- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày (BT2).

(Giúp đỡ HS (M1,2) hoàn thành các bài tập theo yêu cầu)

* Cách tiến hành:

Bài 1: HĐ nhóm

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 

- Tổ chức hoạt động nhóm

- GVnhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả. VD: Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra những vực xanh vòi vọi; một vài giọt mư­a loáng thoáng rơi…








Bài 2: HĐ cá nhân

- Gọi HS đọc đề, XĐ yêu cầu đề bài.

- GV giới thiệu 1 vài bức tranh minh họa cảnh vườn cây.

- GV hướng dẫn HS quan sát những nét đẹp của bức tranh. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

- GV nhắc HS : Tả cảnh bao giờ cũng có hoạt động của con người, con vật sẽ làm cho cảnh thêm sinh động, đẹp hơn.

- Gọi HS trình bày miệng

- Gọi 1 HS có dàn bài tốt nhất lên trình bày


- HS đọc thầm bài:Buổi sớm trên cánh đồng và TLCH trong SGK

- Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả.

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

1: Cánh đồng, vòm trời, những giọt mưa, sợi cỏ, gánh rau, bó huệ, bầy sáo

2: Xúc giác, cảm giác, bằng mắt

3: HS tìm nhiều chi tiết khác nhau:

+ Một vài giọt mưa…của Thủy

+ Giữa những đám mây xám đục…

+Những sợi cỏ đẫm nước…


- Cả lớp theo dõi

- HS quan sát tranh

-HS lựa chọn bức tranh mà mình thích nhất để tả.

- HS làm việc cá nhân vào vở


- Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS tự sửa bài của mình cho đầy đủ

3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút)

- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục hoàn thành dàn ý,  viết vào vở, chuẩn bị cho tiết sau.

- HS nghe và thực hiện

4. Hoạt động sáng tạo: (2 phút)


- Về nhà vẽ một bức tranh phong cảnh theo trí tưởng tượng của em.

- HS nghe và thực hiện

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

**********************************************

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

Trang trước Trang sau
Các loạt bài lớp 5 khác