Giáo án Chính tả (Nghe - viết): Việt Nam thân yêu mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(3 phút)

- Cho HS hát

- GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về y/c của giờ Chính tả lớp 

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS hát

- HS nghe và thực hiện

- HS mở vở

2.Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:(7 phút)

*Mục tiêu: 

- HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó.

- HS có tâm thế tốt để viết bài.

(Lưu ý nhắc nhở HS nhóm M1,2 nắm được nội dung bài viết)

*Cách tiến hành:

- GV đọc toàn bài

- Nêu nội dung của bài.

- Bài viết này thuộc thể loại thơ gì?

- Nêu cách trình bày

- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

- Luyện viết từ khó

- HS theo dõi.

- HS nêu

- Thơ lục bát

- Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn

- HS viết bảng con (giấy nháp )

3. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)

*Mục tiêu: Giúp HS Nghe - viết đúng bài chính tả "Việt Nam thân yêu", bài viết không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát (Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết của nhóm học sinh(M1,2))

*Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu lần 1.

- GV đọc lần 2 (đọc chậm)

- GV đọc lần 3.

- HS theo dõi.

- HS viết theo lời đọc của GV.

- HS soát lỗi chính tả.

4. HĐ chấm và nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn.

*Cách tiến hành:

- GV chấm 7-10 bài.

- Nhận xét bài viết của HS.

- Thu bài chấm 

- HS nghe

5. HĐ làm bài tập: (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT 2, thực hiện đúng BT 3.

 (Giúp đỡ nhóm HS (M1,2) hoàn thành bài tập theo yêu cầu )

* Cách tiến hành:

Bài 2a: HĐ cặp đôi

- Gọi HS đọc bài 2

- GV hướng dẫn 3 câu đầu

-     Tổ chức hoạt động cặp đôi

- Gọi đại diện các nhóm chữa bài

 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài 3a : HĐ cá nhân

- 1HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài 

- Chữa bài, cả lớp theo dõi, nhận xét.

 - GV chốt lời giải đúng

- Yêu cầu HS nêu lại     quy tắc viết k/c, g/gh, ng/ngh

- HS đọc nội dung yêu cầu của BT

- HS nghe

- HS  thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm báo cáo kết quả

- ngày, ghi, ngát,  ngữ, nghỉ 

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân.

- Cả lớp theo dõi

- HS nghe

- HS nêu

6. Hoạt động ứng dụng:(2 phút)

- Dặn HS ghi nhớ cách viết với c/k, g/gh, ng/ngh.

- HS nghe và thực hiện 

7. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

- Về nhà tìm các tiếng được ghi bởi

c/k, g/gh, ng/ngh.

- HS nghe và thực hiện