Giáo án Tập đọc: Ê-mi-li, con … mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động: (5 phút)

- Cho HS tổ chức thi đọc bài “Một chuyên gia máy xúc” và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài- Ghi bảng

- HS thi đọc và TLCH

- HS nghe

- HS ghi vở

2.Hoạt động luyện đọc: (10 phút)

* Mục tiêu:

- Đọc đúng từ, câu đoạn, bài thơ.

- Đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng phù hợp.

- Đọc đúng tên nước ngoài trong bài học

* Cách tiến hành:

- Học sinh đọc toàn bài và xuất xứ bài thơ.

- Đọc tiếp nối từng đoạn trong nhóm

+ Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ và ghi lên bảng các tên riêng Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, …

- Đọc theo cặp

- 1 học sinh đọc toàn bài thơ.

- Giáo viên đọc mẫu bài thơ.

- Cả lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 + luyện đọc từ khó, câu khó.

- HS đọc lần 2 + Giải nghĩa từ

- HS nghe và quan sát

-  Học sinh luyện đọc theo cặp.

- HS đọc

- HS theo dõi

3. Hoạt động tìm hiểu bài:(10 phút)

* Mục tiêu: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ). 

* Cách tiến hành:

- Cho HS đọc bài thơ, thảo luận nhóm TLCH sau đó chia sẻ trước lớp

1. Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mỹ?

2. Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?

3. Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?

- Giáo viên tóm tắt nội dung chính.

- Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và Ê-mi-li.

- Học sinh đọc khổ thơ 2 để trả lời câu hỏi chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa- không “nhân danh ai” và vô nhận đạo- “đốt bệnh viện, trường học”, “giết trẻ em”, “giết những cánh đồng xanh”.

- Chú nói trời sắp tối, không bế Ê-mi-li về được. Chú dặn con: Khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: “Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn”.

- Học sinh đọc khổ thơ cuối.

- Hành động của chú Mo-ri-xơn là cao đẹp, đáng khâm phục.

- HS nghe

- Học sinh đọc lại.

4. Hoạt động luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng: (10 phút)

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm được bài thơ.

* Cánh tiến hành:

- Giáo viên gọi học sinh đọc diễn cảm.

- Giáo viên đọc mẫu khổ thơ 3, 4.

- Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- Luyện đọc thuộc lòng

- Giáo viên cho học sinh thi học thuộc lòng.

- 4 học sinh đọc diễn cảm 4 khổ thơ.

- HS theo dõi

- HS đọc theo cặp

- Học sinh thi đọc diễn cảm.

- Học sinh nhẩm học thuộc lòng 

- HS thi đọc thuộc lòng

5. Hoạt động ứng dụng:(3 phút)

- Qua bài thơ em có suy nghĩ gì về cuộc sống của người dân ở nơi xảy ra chiến tranh ?

- HS nêu

6. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

- Về nhà sưu tầm những câu chuyện nói về những người đã dũng cảm phản đối cuộc chiến tranh trên thế giới

- HS nghe và thực hiện