Giáo án (Luyện từ và câu lớp 5) Mở rộng vốn từ Đất nước - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ đất nước

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được khái niệm từ đất nước.

- HS vận dụng kiến thức vào làm bài tập cũng như câu hỏi liên quan đến bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT1: Tìm trong đoạn văn sau những từ đồng nghĩa với từ “đất nước”:

    Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều. Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không. dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.

Hồ Chí Minh

- GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để thực hiện yêu cầu.

- GV tổ chức cho HS làm bài vào VBT.

- GV mời 1 - 2 nhóm HS chia sẻ đáp án, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Nước nhà, non sông.

Hoạt động 2: Tìm từ ngữ phù hợp để thay thế cho từ in đậm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS biết cách chọn từ ngữ phù hợp.

- Vận dụng vào làm bài tập cũng như câu hỏi liên quan đến bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT2: Có thể thay từ in đậm trong mỗi câu sau bằng những từ ngữ nào?

a. Bức tranh vẽ cảnh sông núi thật hùng vĩ.

b. Tổ quốc Việt Nam thật đẹp.

c. Dân tộc Việt Nam có truyền thống hiếu học.

- GV tổ chức cho HS thực hiện BT trong nhóm nhỏ bằng kĩ thuật Khăn trải bàn.

- GV mời 1 - 2 nhóm HS chia sẻ kết quả, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và gợi ý:

+ a. núi sông, non sông.

+ b. Đất nước.

+ c. Nhân dân.

Hoạt động 3: Tìm từ ngữ ca ngợi phẩm chất hoặc truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được các từ ngữ ca ngợi phẩm chất, truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam.

- Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và câu hỏi liên quan.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT3: Tìm 4 – 5 từ ngữ ca ngợi phẩm chất hoặc truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam.

- GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm đôi để thực hiện yêu cầu.

- GV tổ chức cho HS làm bài vào VBT.

- GV mời 2- 3 nhóm HS chia sẻ đáp án, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và gợi ý:

+ Ca ngợi phẩm chất: thật thà, dũng cảm, kiên cường, ...

+ Ca ngợi truyền thống: đoàn kết, nhân ái, hiếu học, yêu nước,...

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS chia sẻ đáp án.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS làm bài vào VBT.

- HS chia sẻ đáp án.

- HS lắng nghe, tiếp thu.