Giáo án Vịnh Hạ Long lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Trang trước Trang sau

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Kể được tên các bãi biển, hòn đảo,... trên đất nước ta mà em biết, nói được một vài thông tin về một bãi biển, hòn đảo,... vừa kể tên; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Bốn mùa, Hạ Long được bao phủ bởi một màu xanh đằm thắm. Nhưng vào mỗi mùa, Hạ Long vẫn có những nét riêng biệt, hấp dẫn mọi người. Từ đó, rút ra ý nghĩa: Cảnh vật tươi đẹp và khí hậu mát mẻ đã mang lại cho Hạ Long sức hấp dẫn, nét cuốn hút riêng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực văn học: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, biết cảm nhận vẻ đẹp của cuộc sống.

- Tự hào về những cảnh đẹp của quê hương, đất nước.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Tranh, anh, video clip về vịnh Hạ Long.

- Tranh, ảnh hoặc video clip về bãi biển, hòn đảo,... trên đất nước ta (nếu có)

- Bảng phụ/ máy chiếu ghi đoạn từ “Tuy bốn mùa là vậy” đến hết.

- Thẻ từ, thẻ câu cho HS làm các BT luyện từ và câu.

b. Đối với học sinh

- SBT, SHS Tiếng Việt 5.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ thi kể tên bãi biển, hòn đảo trên đất nước ta.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

+ Bãi biển: Cát Bà, Đồ Sơn, Sầm Sơn, Cửa Tùng,...

+ Hòn đảo: Đảo Phú Quốc – Kiên Giang, đảo Cô Tô Quảng Ninh, Côn Đảo ở Bà Rịa – Vũng Tàu, đảo Lý Sơn Quảng Ngãi, đảo Nam Du – Kiên Giang, đảo Bình Ba Khánh Hoà,...

- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS.

- GV tổ chức cho HS xem tranh, liên hệ nội dung khởi động với nội dung tranh.

- GV tổ chức cho HS đọc tên và phán đoán nội dung bài học.

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài đọc: Vịnh Hạ Long.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của tác giả.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc giọng nhẹ nhàng, tha thiết, nhân giọng ở những từ ngữ chỉ màu xanh và đặc điểm vào mỗi mùa ở Hạ Long.

- GV hướng dẫn HS đọc, luyện đọc và giải nghĩa một số từ khó, hướng dẫn luyện đọc một số câu dài, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của tác giả:

+ Luyện đọc một số từ ngữ khó: phần phật, sảng khoái, ...

+ Luyện đọc một số câu dài, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của tác giả:

• Ngọn gió/ lúc êm ả như ru,/ lúc phần phật như quạt,/ mang cái trong lành,/ cái tươi mát của đại dương vào đất liền,/ làm sảng khoái tâm hồn ta.

• Trong tiếng gió thổi,/ ta nghe tiếng thông reo,/ tiếng sóng vỗ,/ tiếng ve ran/ và cả tiếng máy,/ tiếng xe,/ tiếng cần trục từ trên các tầng than,/ bến cảng vọng lại//...

+ Giải nghĩa một số từ ngữ khó:

• Sảng khoái (tinh thần): tỉnh táo, phấn chấn hẳn lên.

• Cần trục: cần cẩu.

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “cũng phơi phới”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “Tâm hồn ta", sáng tạo

+ Đoạn 3: Còn lại.

- HS hoạt động nhóm.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS đọc SGK.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 5 các môn học