Giáo án Thanh âm của gió lớp 5 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, tổ chức hoạt động trao đổi: Những trò chơi hoặc hoạt động em thường thực hiện khi chơi ngoài trời.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày. Các HS khác theo dõi.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Tuổi thơ của mỗi con người đều là một phần kí ức rất đẹp trong suốt một hành trình dài của bản thân. Bài đọc “Thanh âm của gió” sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những niềm vui tuổi thơ của tụi trẻ trong bài đọc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được cả bài Thanh âm của gió với giọng đọc diễn cảm, thể hiện cảm xúc của các nhân vật.

- Hiểu từ ngữ mới trong bài; đọc đúng các từ dễ phát âm sai; nhấn giọng ở từ ngữ thể hiện những tình tiết quan trọng hoặc những câu nói thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của các nhân vật trong câu chuyện.

- Luyện đọc cá nhân, theo cặp.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu bài đọc Thanh âm của gió: Giọng đọc linh hoạt, thể hiện sự hồn nhiên, ngây thơ, tình cảm, thiết tha.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Thanh âm: Âm thanh.

+ Tha thẩn: Thong thả và lặng lẽ từ chỗ này đến chỗ nọ, có vẻ như không chú ý gì đến việc mình đang ở đâu và đang đi đâu.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc: đọc nối tiếp từng đoạn văn trước lớp.

+ GV gọi bất kì 4 HS đọc bài, từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc HS nghỉ hơi dài hơn giữa các câu, giọng đọc thể hiện sự hồn nhiên, niềm hào hứng cũng như tình cảm tha thiết của các bạn nhỏ.

- GV tổ chức HS đọc bài theo nhóm 5 người: Đọc nối tiếp 5 đoạn.

- GV mời đại diện nhóm đọc (ít nhất là 2 nhóm), sau đó cho các HS khác nhận xét.

- HS thực hiện trao đổi theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.

- HS đọc nối tiếp bài đọc trước lớp.

- HS đọc bài theo nhóm.

- Đại diện nhóm đọc bài trước lớp, các HS khác lắng nghe và nhận xét.