Giáo án Nghìn năm văn hiến lớp 5 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

* Giới thiệu tên chủ điểm

- GV giới thiệu tên chủ điểm “Tiếp bước cha ông”.

- GV yêu cầu HS nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ về tên chủ điểm.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

Ý nghĩa tên chủ điểm “Tiếp bước cha ông”:

+ Ở chủ điểm này, các bài đọc nói về những truyền thống tốt đẹp được thế hệ trước truyền cho thế hệ sau, thế hệ sau tiếp bước thế hệ cha ông đi trước.

+ Đó là truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh bảo vệ chủ quyền của dân tộc. Chủ điểm giúp các em cảm nhận đất nước Việt Nam ngày một đổi thay, phát triển,...

* Giới thiệu bài học:

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi: Chia sẻ những điều đã biết về di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tổ chức cho HS xem tranh, liên hệ nội dung khởi động với nội dung tranh.

- GV tổ chức cho HS đọc tên và phán đoán nội dung bài học.

- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS.

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài đọc: Nghìn năm văn hiến.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết cách đọc một văn bản thông tin có bảng biểu, đọc đúng bảng thống kê trong bài theo trình tự cột ngang.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc thể hiện tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ ràng, rành mạch bảng thống kê theo trình tự cột ngang.

- GV hướng dẫn HS đọc các tiếng dễ phát âm sai, đọc bảng thống kê theo trình tự cột ngang, tìm hiểu nghĩa của từ ngữ.

+ Các tiếng dễ phát âm sai: ngôi trường, Thiên Quang, hàng muỗm già,…

+ Đọc bảng thống kê theo trình tự cột ngang:

• Triều đại/ Lý/ Số khoa thi/ 6/ Số tiến sĩ/ 11/ Số trạng nguyên/ 0/

• Triều đại/ Trần/ Số khoa thi/ 14/ Số tiến sĩ/ 51/ Số trạng nguyên/ 9/

….

• Tổng cộng/ Số khoa thi/ 185/ Số tiến sĩ/ 2896/ Số trạng nguyên/ 47/

+ Tìm hiểu nghĩa của từ ngữ: Văn Miếu Thăng Long nay là Văn Miếu – Quốc Tử Giám là quần thể di tích lịch sử - văn hóa ở Thủ đô Hà Nội.

­­- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia làm ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến cũng được học ở đây.

+ Đoạn 2: Bảng thống kê.

+ Đoạn 3: Phần còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

- HS lắng nghe,

- HS suy nghĩ tê chủ điểm.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS suy nghĩ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS đọc SGK.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc bài.