Giáo án Trả bài văn thuật lại một sự việc lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS phân vai đóng lại câu chuyện mình đã kể.

- GV chia lớp thành các nhóm 4 – 6 HS phân vai luyện tập, chọn câu chuyện muốn đóng.

- GV mời 2 – 3 nhóm lên trình bày. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, cổ vũ.

- GV khen ngợi và dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe thầy cô giáo nhận xét chung.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhìn thấy ưu, nhược điểm trong bài làm.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1: Nghe thầy cô giáo nhận xét chung.

- GV nêu nhận xét về bài làm của lớp: nhận xét chung về những ưu điểm và nhược điểm chính trong bài làm.

+ Về bố cục: ví dụ: Đa số các bài có đầy đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài. Tuy nhiên, một vài bài chưa có kết bài...

+ Trình tự sắp xếp các sự việc: ví dụ: Các sự việc được thuật lại theo đúng trình tự thời gian diễn ra trong thực tế. Tập trung chủ yếu vào các sự việc chính. Tuy nhiên, một vài bài còn sắp xếp các sự việc lộn xộn, không hợp lí....

+ Dùng từ, đặt câu, chính là: ví dụ : Một số ưu điểm và hạn chế về cách viết câu (Câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ...), cách dùng tủ chưa chính xác; Chưa thể hiện được cảm xúc của bản thân khi thuật lại sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn mà em đã chứng kiến hoặc tham gia.

- GV khen ngợi những bài viết hay.

Hoạt động 2: Chữa bài

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hoàn thiện bài viết.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+ HS tự đọc bài của mình, đặc biệt, đọc thật kĩ những lời nhận xét của thầy cô.

+ HS viết vào phiếu bài tập hoặc vở ghi những lỗi trong bài viết theo nhận xét của thầy cô và sửa từng loại lỗi.

+ HS đối phiếu/ vở ghi cho bạn để sửa lỗi chéo.

- GV quan sát, hỗ trợ những em gặp khó khăn.

Hoạt động 3: Học tập bài văn tốt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ghi lại những điều muốn học tập.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc hoặc nghe đọc bài của bạn trong nhóm hoặc trong lớp, đặc biệt, đọc thật kĩ những lời nhận xét của thầy cô.

- GV hướng dẫn HS ghi lại những điều em muốn học tập.

- HS đóng lại câu chuyện.

- HS luyện tập.

- HS trình bày.

- HS chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.