Giáo án Viết bài văn miêu tả cây cối lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của đề bài và đọc các gợi ý: Viết bài văn tả một cây bóng mát được trồng ở trường hoặc nơi em ở, gợi ý:

+ Mở bài

Giới thiệu cây bóng mát

· Tên cây.

· Vị trí trồng

· ?

+ Thân bài

Cách 1: Tả từng đặc điểm của cây:

· Chọn tả đặc điểm nổi bật của cây bóng mát: Thân, cành, lá

· Sử dụng từ ngữ chỉ hình dáng, màu sắc,...

· Sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá

· Nói về sự gắn bó của cây với con người, thiên nhiên,

Cách 2: Tả cây theo từng thời kì phát triển:

· Chọn tả đặc điểm nổi bật của cây bóng mát gắn với từng giai đoạn phát triển: mới trồng, sau một năm

· Sử dụng từ ngữ chỉ thời gian, hình dáng, màu sắc,...

· Sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá.

· Nói về sự gắn bó của cây với con người, thiên nhiên,...

Kết bài

· Tình cảm, cảm xúc

· Mong ước

· ?

- GV lưu ý thêm cho HS:

+ Khi tả, có thể chọn tả cây theo cách 1 hoặc cách 2.

+ Có thể khuyến khích viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng.

+ Sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa.

- GV tổ chức cho HS thực hành viết bài văn vào VBT.

- GV mời 3 – 4 HS đọc bài viết trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức bài Viết bài văn miêu tả cây cối, hiểu, phân biệt và vận dụng được kiến thức.

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

+ Chuẩn bị trước bài Vận dụng.

- HS xác định yêu cầu của BT.

- HS nghe GV lưu ý.

- HS viết bài văn vào VBT.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.