Giáo án Tiết 6 + 7: Đánh giá giữa học kì 1 lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Đọc hiểu và trả lời được các câu hỏi về nội dung bài “Bức tường có nhiều phép lạ”.

- Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm thú vị ở trường hoặc viết bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe về gương thiếu nhi tài năng hoặc dũng cảm.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

b. Năng lực riêng:Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Nội dung đánh giá định kì in trên giấy (dạng phiếu) hoặc HS thực hiện vào VBT.

b. Đối với học sinh

- SHS, SBT Tiếng Việt 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Đánh giá kĩ năng đọc

- GV hướng dẫn HS thực hiện nội dung đánh giá kĩ năng đọc hiểu qua hoạt động đọc hiểu văn bản “Bức tường có nhiều phép lạ”.

- GV tổ chức cho HS đọc thầm văn bản “Bản tường có nhiều phép lạ” và tìm hiểu nghĩa một số từ khó (nếu cần).

- GV hướng dẫn HS thực hiện các câu hỏi, bài tập đọc hiểu, có thể làm vào phiếu đánh giá hoặc VBT.

* Đáp án:

a. Vì Quy thấy bố nhìn vào bức tường khi viết văn.

b. láu lỉnh.

c. Nhờ những hình ảnh quen thuộc bố gợi ra.

Ngồi vào bàn.

Nhìn vào bức tường.

Nghĩ đến nhưng trận mưa.

Viết bài văn.

e. nắng, mưa

g. hướng dẫn

h. Gợi ý: Vì bố muốn gợi cho Quy hớ đến những trận mưa em đã từng gặp để tìm ý cho bài viết.

i. Gợi ý: Vì Quy thấy cứ ngồi vào bàn là bố viết được ngay và bố viết được rất nhiều khi nhìn vào bức tường.

k. HS trả lời theo cảm nhận cá nhân, gợi ý: Để làm cho bài văn hay, em cần nhớ lại hoặc có thể tưởng tượng thêm những điều có liên quan đến nội dung bài.

l. HS trả lời theo cảm nhận, gợi ý: Bố của Quy là một người viết văn rất giỏi.

B. Đánh giá kĩ năng viết

- GV hướng dẫn cho HS để thực hiện nội dung đánh giá kĩ năng viết qua hoạt động nhóm:

+ GV tổ chức cho HS đọc các đề bài và chọn đề bài sẽ thực hiện.

+ GV tổ chức cho HS suy nghĩ để tìm ý cho bài văn.

+ GV viết bài vào phiếu đánh giá hoặc VBT.

* Lưu ý: Việc GV đánh giá kết quả bài làm của HS được thực hiện ngoài giờ học, theo hướng dẫn tại thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS viết bài.

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học