Giáo án (Luyện từ và câu) Luyện tập về tính từ (trang 84) lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về tính từ đã học.

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài học: Tiết 3 – Luyện tập về tính từ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chọn từ phù hợp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được yêu cầu của BT1 và hoàn thành BT1.

b. Cách tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu của BT1.

- GV yêu cầu HS hoàn thành BT1 vào VBT.

- GV yêu cầu HS chia sẻ, thống nhất kết quả trong nhóm nhỏ.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm báo cáo kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

a. hơi; b. rất; c. quá; d. hơi; e. lắm.

Hoạt động 2: Sắp xếp tính từ theo thứ tự tăng dần mức độ gợi tả màu sắc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được yêu cầu của BT2 và hoàn thành BT2.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu của BT2: Sắp xếp các tính từ trong mỗi nhóm từ đã cho theo thứ tự tăng dần mức độ gợi tả màu sắc.

- GV yêu cầu HS hoàn thành BT2 trong nhóm đôi.

- GV yêu cầu HS chia sẻ, thống nhất kết quả trong nhóm.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm báo cáo kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ xanh nhạt, xanh, xanh ngắt

+ tim tím, tím, tím ngắt

+ đo đỏ, đỏ, đỏ rực

+ trăng trắng, trắng, trắng tinh

Hoạt động 3: Thay từ in đậm bằng tính từ chỉ mức độ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được yêu cầu của BT3 và hoàn thành BT3.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu của BT3: Thay từ in đậm trong các câu sau bằng một tính từ phù hợp để câu văn sinh động hơn.

a. Giàn mướp đã nở hoa vàng.

b. Bụi hoa nhài trong vườn tỏa hương thơm.

c. Bé gái có nụ cười tươi.

- GV yêu cầu HS hoàn thành BT3.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS báo cáo kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

a. vàng rực, b. thoang thoảng, c. tươi tắn

Hoạt động 4: Đặt câu miêu tả vẻ đẹp của một loài hoa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được yêu cầu của BT4 và hoàn thành BT4.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu của BT4.

Đặt 3 – 4 câu miêu tả vẻ đẹp của một loài hoa thường có vào ngày Tết ở địa phương em.

- GV yêu cầu HS hoàn thành BT4.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học về tính từ.

+ Đặt thêm 2 – 3 câu miêu tả vẻ đẹp của một loài hoa em thích.

+ Đọc trước Tiết 4: Viết SHS tr.85.

- HS nêu khái niệm tính từ: Tính từ là những từ dùng để miêu tả các đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hiện tượng, trạng thái, con người.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS xác định yêu cầu BT1.

- HS làm bài cá nhân vào VBT.

- HS chia sẻ, trao đổi kết quả trong nhóm.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS xác định yêu cầu BT2.

- HS hoàn thành BT2 theo nhóm.

- HS chia sẻ, trao đổi kết quả trong nhóm.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS xác định yêu cầu BT3.

- HS hoàn thành BT3.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS xác định yêu cầu BT4.

- HS hoàn thành BT4.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.