Giáo án Tiết 5 (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Trang trước Trang sau

Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 CD

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 4 mỗi bộ sách bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức

- HS ôn lại kiến thức về từ loại và mẫu câu kể Ai làm gì? Ai thế nào?

2. Kĩ năng

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2).

3. Thái độ

- HS tích cực, tự giác ôn tập KT cũ

4. Góp phần phát triển các năng lực

- NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng

- GV:+ Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

       + Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2, SGK

- HS: SGK

2. Phương pháp, kĩ thuật

- Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, đóng vai.

- Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:(3p)

Trò chơi Hộp quà bí mật

+ Đặt một câu có sử dụng tính từ?

+ Đặt một câu có sử dụng danh từ?

+ Đặt một câu có sử dụng động từ?

- GV nhận xét chung, dẫn vào bài mới



- TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét.

2. HĐ thực hành:(30p)

* Mục tiêu:- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2).

* Cách tiến hành:

Bài 1:Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc:



- Gọi 1 HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- GV nhận xét, khen/ động viên.

Bài 2:Tìm danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS chữa bài, bổ sung.

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.






- Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.

+ Các câu in đậm thuộc kiểu câu kể gì?



- Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn.

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

- Chốt lại cách đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.

* Lưu ý giúp đỡ hs M1+M2 đặt câu và tìm DT, ĐT, TT

3. HĐ ứng dụng (1p)

4. HĐ sáng tạo (1p)

Cá nhân – Lớp

- HS đọc yêu cầu bài tập.

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị, cứ 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc.

- Đọc và trả lời câu hỏi.

- Theo dõi và nhận xét.

- Đọc yêu cầu trong SGK.


Nhóm 4 – Lớp

- Hs thảo luận nhóm

- 1 HS đọc thành tiếng.

- 1 HS làm bảng lớp, HS cả lớp làm vở.

- 1 HS nhận xét, chia sẻ

DT: buổi chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, Hmông, mắt, một mí, em bé, Tu Dí, Phù Lá, cổ, móng, hổ, quần áo, sân.

ĐT: dừng lại, đeo, chơi đùa.

TT: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ.

- HS đặt câu hỏi – Chia sẻ trước lớp


+ Câu kể Ai làm gì? , Ai thế nào?

Đáp án:

+ Buổi chiều, xe làm gì?

+ Nắng phố huyện như thế nào?

+ Ai đang chơi đùa trước sân.


- Ghi nhớ kiến thức ôn tập

- Chọn 1 đoạn văn/ bài văn em thích trong chương trình và xác định các kiểu câu kể trong đoạn văn, bài văn đó.

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

**********************************************

Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt 4 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng việt lớp 4 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học