Giáo án Kể về một hoạt động đền ơn đáp nghĩa hoặc một hoạt động thiện nguyện lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành.

- GV đặt câu hỏi gợi mở nội dung bài học cho HS:

- GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến đóng góp (GV cũng có thể chia sẻ trải nghiệm của mình).

- GV dẫn dắt vào nội dung bài học

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- GV tổ chức cho HS đọc đề bài và đọc các gợi ý: Kể về một hoạt động đền ơn đáp nghĩa hoặc một hoạt động thiện nguyện mà em đã có dịp chứng kiến hoặc tham gia, các gợi ý:

+ Em biết hoặc được tham gia những hoạt động đền ơn đáp nghĩa hoặc hoạt động thiện nguyện nào?

+ Em hoặc những người tham gia đã làm những việc gì?

+ Em có suy nghĩ, cảm xúc gì khi chứng kiến hoặc tham gia hoạt động đó?

- GV mời 1 – 2 HS kể trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Kể tên những hoạt động: Dâng hương tượng đài Chủ tịch Hồ Chí Minh; Tặng quà cho trẻ em mắc bệnh hiểm nghèo, Đèn lồng cho em,...

+ GV khuyến khích HS trả lời theo trải nghiệm của bản thân.

+ GV khuyến khích HS trả lời theo cảm nghĩ của bản thân.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu

Giúp học sinh luyện tập về nói và nghe.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi

- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi:

+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia.

+ Đại diện nhóm 1 đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời, sau đó đổi vai.

- GV nhận xét, tuyên dương các bạn làm tốt.

D. HOẠT ĐÔNG CỦNG CỐ, DẶN DÒ

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức bài Kể về một hoạt động đền ơn đáp nghĩa hoặc một hoạt động thiện nguyện.

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

+ Đọc trước Tiết 3: Viết – Trả bài văn kể chuyện.

- HS trả lời câu hỏi. (Câu trả lời phải phù hợp với bản thân).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc đề bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi.

- HS thực hiện trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.