Giáo án (Luyện từ và câu lớp 4) Hai thành phần chính của câu - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành hai đội chơi trò chơi “Nối câu”.

- GV hướng dẫn HS luật chơi:

+ Đội 1: nêu một danh từ, hoặc một cụm danh từ chỉ người hoặc vật như mẹ em, cây cam trong vườn nhà,...

+ Đội 2: nhanh chóng đưa ra các tính từ, cụm tính từ hoặc động từ, cụm động từ miêu tả đặc điểm, hoạt động tương ứng với các danh từ, cụm danh từ đội 1 đưa ra.

+ Mỗi đội đưa ra đáp án hợp lí sẽ được cộng 1 điểm.

+ Đội nào không đưa ra được đáp án sẽ bị trừ 1 điểm.

+ 2 đội lần lượt đặt – đáp.

- GV tổng kết trò chơi và hướng dẫn HS vào bài học mới.

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tách mỗi câu dưới đây thành hai thành phần.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận diện sơ bộ 2 thành phần chính của câu.

b. Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 1: Tách mỗi câu dưới đây thành hai thành phần.

- GV mời 1 HS đọc câu lệnh và các ở cột dọc.

- GV mời 1 HS đọc phần phân tích mẫu câu.

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân rồi thảo luận theo nhóm (4 HS).

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt đáp án:

- GV nhấn mạnh: Cần chú ý vào những từ ngữ nêu người, vật, hiện tượng tự nhiên (ông Bụi, nắng mùa thu, nhành lan ấy nhạc sĩ Văn Cao) và những từ ngữ nếu hoạt động (đã cứu con), đặc điểm (vàng ông, rất đẹp), giới thiệu, nhận xét (là tác giả bài hát Tiến quân ca).

- GV chốt lại: 2 thành phần này sẽ được gọi là hai thành phần chính của câu, thường không thể vắng mặt trong câu tiếng Việt.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe và đọc thầm theo.

- HS đọc bài.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.