Giáo án (Luyện từ và câu lớp 4) Động từ - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS tìm hiểu về động từ: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của người, vật.

- HS quan sát cảnh vật xung quanh, ghi nhanh vào giấy những từ chỉ hoạt động của người, vật.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm từ chỉ hoạt động thích hợp với người và vật trong tranh.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Tìm được các động từ phù hợp với người và vật.

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu yêu cầu của bài tập 1: Tìm từ chỉ hoạt động thích hợp với người và vật trong tranh.

- GV trình chiếu tranh minh họa SGK tr.41.

- GV mời 1 HS đọc các nhóm từ:

- GV mời 1 – 2 HS làm mẫu trước lớp:

+ Ví dụ:

Các bạn – cười.

Chuồn chuồn – đậu

- GV hướng dẫn HS làm cá nhân rồi trao đổi nhóm (4 HS).

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, tổng hợp đáp án:

+ Người: bạn nam (hàng đầu, bên trái ) - vẫy, các bạn - cười, nói; bạn nữ - đi; bạn ở phía sau - chạy...

+ Vật: chuồn chuồn - đậu, bay; cá - bơi; chim - hót;...

Hoạt động 2: Các động từ yêu, lo, sợ (ở đoạn thơ trong bài tập 2) có điểm gì chung?

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu và nhận biết dược động từ trong câu.

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu câu hỏi 2: Các động từ yêu, lo, sợ (ở đoạn thơ trong bài tập 2) có điểm gì chung?

- GV mời 1 HS đọc đoạn thơ.

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm.

- GV mời 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp. HS lắng nghe, nhận xét, góp ý (nếu có).

- GV nhận xét, chốt đáp án: Các từ đó đều là những động từ chỉ trạng thái cảm xúc.

- GV mời 1 – 2 HS đọc ghi nhớ SGK tr.41: Động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.

- GV mời 1 – 2 HS xung phong không nhìn sách, nếu được nội dung ghi nhớ về động từ.

- GV có thể nói với HS: Ở lớp 2 và lớp 3, các em đã được học từ ngữ chỉ hoạt động. Tiết học này, các em bước đầu nhận biết thế nào là động từ. Các em còn được tìm hiểu về động từ ở nhiều tiết học khác. Dần dần, các em sẽ nắm vững hơn.

- GV có thể giúp HS phân biệt tử (động từ) với cụm từ:

+ Đội là động từ.

+ Đội mũ là cụm động từ.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời.

- HS đọc SGK.

- HS đọc thuộc.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc bài.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.