Giáo án (Luyện từ và câu lớp 4) Danh từ chung, danh từ riêng - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

* Kiểm tra bài cũ

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu khái niệm về danh từ. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS.

* Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài mới cho HS:

Ở tuần trước, các em đã được tìm hiểu về danh từ và đặc điểm của danh từ. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta phân biệt danh từ chung với danh từ riêng và cách sử dụng chúng khi nói, viết.

- GV ghi tên bài học: Luyện từ và câu – Danh từ chung, danh từ riêng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận xét

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc BT1 và BT2, trả lời câu hỏi gợi ý của GV để nắm vững yêu cầu của từng BT.

+ Danh từ trong câu là những từ nào?

+ Danh từ nào trong câu được viết hoa?

- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm thực hiện các BT (mỗi nhóm 5 – 6 HS).

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS báo cáo kết quả. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ BT1: lớp, Minh, học sinh, cô bạn, tên, Thi Ca.

+ BT2: Những danh từ được viết hoa: Minh, Thi Ca. Những danh từ này được viết hoa vì chúng là tên riêng của người.

Hoạt động 2: Rút ra bài học

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được nội dung bài học.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS rút ra kiến thức mới bằng các gợi ý:

Trong số những danh từ em mới tìm được, “Minh”, “Thi Ca” là danh từ riêng; những danh từ còn lại là danh từ chung. Vậy, danh từ chung là gì, danh từ riêng là gì? Danh từ riêng được viết khác danh từ chung như thế nào?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS rút ra bài học:

+ Danh từ chung là tên của một loại sự vật.

+ Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật. Danh từ riêng được viết hoa.

- GV yêu cầu HS lấy thêm một số ví dụ về danh từ chung và danh từ riêng.

- HS nêu khái niệm danh từ: Danh từ là từ chỉ sự vật (người, vật, con vật, thời gian, hiện tượng tự nhiên,…).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS hoạt động nhóm.

- HS báo cáo kết quả.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện.