Giáo án Sinh học 8 Bài 28: Tiêu hóa ở ruột non

Xem thử Giáo án KHTN 8 KNTT Xem thử Giáo án KHTN 8 CTST Xem thử Giáo án KHTN 8 CD

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án KHTN 8 cả năm (mỗi bộ sách) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

1. Kiến thức:

Trình bày được quá trình tiêu hoá diễn ra ở ruột non gồm:

+ Các hoạt động.

+ Cơ quan hay tế bào thực hiện hoạt động.

+ Tác dụng của các hoạt động.

2. Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng hoạt động độc lập với SGK, hoạt động nhóm.

3. Thái độ:

- Giáo dục ý bảo vệ cơ quan tiêu hoá.

Trọng tâm: Trình bày được các hoạt động tiêu hoá diễn ra ở ruột non.

1. Giáo viên: tranh hình 28.1, 28.2, 28.3

2. Học sinh: SGK, vở ghi

Trực quan + thuyết trình

1. Ổn định lớp: (1') Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh

2. Kiểm tra bài cũ: (3')

- Biến đổi hoá học ở dạ dày diễn ra như thế nào?

- Với khẩu phần ăn đầy đủ các chất, sau tiêu hoá ở dạ dày thì còn những loại chất nào trong thức ăn cần được tiêu hoá tiếp?

3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt

HĐ 1: Tìm hiểu cấu tạo của ruột non

Mục tiêu: HS trình bày được cấu tạo của ruột non

Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan

Phát triển năng lực: quan sát, phân tích, tổng hợp

Thời gian: 10’

+ Ruột non có cấu tạo như thế nào?

+ Dự đoán xem ở ruột non có hoạt động tiêu hoá nào?

- Gv cho lớp thảo luận nhận xét và ghi điều dự đoán của các nhóm lên bảng.

- HS trả lời.

- Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi.

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.

I . Ruột non

- Thành ruột có 4 lớp nhưng mỏng hơn dạ dày.

+ Lớp cơ chỉ có cơ dọc và cơ vòng.

+ Lớp niêm mạc có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột và chất nhầy.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ 2: Tìm hiểu sự tiêu hóa ở ruột non

Mục tiêu: HS trình bày được đặc điểm của quá trình tiêu hóa ở dạ dày

Phương pháp: trực quan, thuyết trình, thảo luận nhóm

Phát triển năng lực: quan sát, tổng hợp

Thời gian: 15’

+ Hoàn thành nội dung bảng “các hoạt động biến đổi thức ăn ở ruột”.

- Gv giúp HS hoàn thành kiến thức và yêu cầu HS so sánh với điều đã dự đoán ở mục trên xem đúng hay sai và giải thích vì sao.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục SGK.

+ Làm thế nào để khi chúng ta ăn thức ăn được biến đổi hoàn toàn thành chất dinh dưỡng (đường đơn, glyxêrin…) mà cơ thể có thể hấp thụ được.

- Cá nhân tự nghiên cứu SGK ghi nhớ kiến thức.

- Trao đổi nhóm hoàn thành bảng kiến thức.

- Đại diện nhóm trình bày, Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung nếu cần.

- HS trả lời.

Nội dung cần đạt

2. Tiêu hóa ở dạ dày

* Biến đổi lý học:

- Gan, tuyến tuỵ, tuyến ruột tiết dịch tiêu hoá giúp hoà loãng thức ăn.

- Sự co bóp của ruột non → thức ăn thấm đều dịch tiêu hoá

* Biến đổi hoá học:

- Tinh bột và đường đôi Giáo án Sinh học 8 Bài 28: Tiêu hóa ở ruột non | Giáo án Sinh học 8 mới, chuẩn nhất đường đôi Giáo án Sinh học 8 Bài 28: Tiêu hóa ở ruột non | Giáo án Sinh học 8 mới, chuẩn nhất đường đơn

Prôtêin Giáo án Sinh học 8 Bài 28: Tiêu hóa ở ruột non | Giáo án Sinh học 8 mới, chuẩn nhất Peptit Giáo án Sinh học 8 Bài 28: Tiêu hóa ở ruột non | Giáo án Sinh học 8 mới, chuẩn nhất axit amin

- Lipit Giáo án Sinh học 8 Bài 28: Tiêu hóa ở ruột non | Giáo án Sinh học 8 mới, chuẩn nhất Các giọt lipit nhỏ Giáo án Sinh học 8 Bài 28: Tiêu hóa ở ruột non | Giáo án Sinh học 8 mới, chuẩn nhất Glixêrin và axít béo

4. Hướng dẫn cho HS luyện tập những kiến thức đã tìm hiểu

Mục tiêu: HS ghi nhớ kiến thức trọng tâm bài học, mở rộng về một số nguyên nhân ảnh hưởng tới hoạt động tiêu hóa ở dạ dày, bệnh dạ dày

Phương pháp: Vấn đáp, Thuyết trình

Phát triển năng lực: tự học, liên hệ thực tế

Thời gian: 10’

Bài tập Chọn câu trả lời đúng nhất.

1. Các chất trong thức ăn được biến đổi hoàn toàn ở ruột non là:

a. Prôtêin.    b. Gluxit .    c. Lipit .     d. Cả a, b, c     e. Chỉ a và b

2. Ở ruột non sự biến đổi thức ăn chủ yếu là:

a. Biến đổi lí học.     b. Biến đổi hoá học.     c. Cả a và b.

5. Hướng dẫn học sinh học và chuẩn bị bài ở nhà

Mục tiêu: HS học bài 28 và chuẩn bị bài 29: Hấp thu dinh dưỡng và thải phân

Phương pháp: thuyết trình

Phát triển năng lực: sử dụng sách giáo khoa, tự học có hướng dẫn

Thời gian: 1’

GV: Yêu cầu HS học bài 28 và đọc trước nội dung bài 29

HS: Ghi lại yêu cầu của gv vào vở

ND: HS ghi nhớ kiến thức bài 28 và khái quát được nội dung bài 29

Xem thử Giáo án KHTN 8 KNTT Xem thử Giáo án KHTN 8 CTST Xem thử Giáo án KHTN 8 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Sinh học lớp 8 chuẩn khác:


Giải bài tập lớp 8 sách mới các môn học