Giáo án bài Ôn tập trang 119 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trang trước Trang sau

Với giáo án bài Ôn tập trang 119 Tập 2 Ngữ văn lớp 12 Chân trời sáng tạo mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 12.

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU

1. Về mức độ/ yêu cầu cần đạt

- Ôn tập nội dung kiến thức Bài 9: Khám phá tự nhiên và xã hội.

2. Về năng lực

a. Năng lực chung

Hình thành năng lực làm việc nhóm, năng lực gợi mở,…

b. Năng lực đặc thù

- Năng lực cảm thụ văn học: Ôn tập lại nội dung, nghệ thuật của các văn bản đọc.

- Vận dụng các kiến thức đã học về thơ trữ tình để thực hành ôn tập.

3. Về phẩm chất

- Tôn trọng sự khác biệt trong phong cách cá nhân.

- Chăm chỉ, tự giác học tập, tìm tòi và sáng tạo

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 12, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV giao nhiệm vụ: Hãy kể tên các văn bản đã học trong Bài 9: Khám phá tự nhiên và xã hội.

- HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Ôn tập tổng hợp nội dung kiến thức Bài 9

b. Nội dung: HS thực hiện nói theo các bước.

c. Sản phẩm: Kết quả thực hiện bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

HS thảo luận nhóm để hoàn thành các bài tập.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS nghe GV nêu yêu cầu, suy nghĩ và chia sẻ ý kiến.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ

Câu 1 (trang 119  sgk Ngữ văn 12 Tập 2 - CTST): Trình bày ít nhất hai kinh nghiệm mới bạn thu nhận được sau khi học đọc văn bản thông tin ở bài học này.

Trả lời:

Hai kinh nghiệm mới bạn thu nhận được sau khi học đọc văn bản thông tin:

- Hiểu rõ mục đích của văn bản và đối tượng mà nó đang nhắm đến.

- Chú ý tới những phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ: biểu đồ, hình ảnh,...

Câu 2 (trang 119  sgk Ngữ văn 12 Tập 2 - CTST): Đọc lại văn bản Khuôn đúc đồng Cổ Loa: “nỏ thần” không chỉ là truyền thuyết (Theo Hà Trang) và Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất và hậu quả (Theo Rây-cheo Ca-son) để hoàn thành bảng sau (làm vào vở):

Văn bản

Khuôn đúc đồng Cổ Loa: nỏ thần không chỉ là truyền thuyết

Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất và hậu quả

Đề tài

    

Thông tin cơ bản

    

Kiểu bố cục

    

Loại dữ liệu sử dụng trong văn bản

    

Thái độ của tác giả

    

Phương tiện phi ngôn ngữ

    

Trả lời:

Văn bản

Khuôn đúc đồng Cổ Loa: nỏ thần không chỉ là truyền thuyết

Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất và hậu quả

Đề tài

Văn hóa dân tộc

Vấn đề ô nhiễm môi trường

Thông tin cơ bản

- Giới thiệu khái quát về nơi trưng bày bộ sưu tập khuôn đúc mũi tên và lao đổng Cổ Loa.

- Giới thiệu hoàn cảnh phát hiện bộ sưu tập và mơ tả chi tiết một số hiện vật trong bộ sưu tập khuôn đúc mũi tên và lao đồng Cổ Loa.

- Trình bày dữ liệu cho thấy giá trị của bộ sưu tập khuôn đúc đồng Cổ Loa.

- Khẳng định sự tồn tại có thật của nỏ thần lịch sử.

- Những bằng chứng về sự ô nhiễm nguồn nước được thể hiện rõ ở các vùng di trú hoang dã quốc gia…

- Cách thức hóa chất thông nguồn nước len lỏi vào vòng tuần hoàn của tự nhiên để gây ra sự ô nhiễm và cái chết của loài chim lặn.

- Ảnh hưởng của hóa chất độc hại có trong nước đến sức khỏe con người.

Kiểu bố cục

Trật tự logic

Trật tự logic

Loại dữ liệu sử dụng trong văn bản

Sơ cấp, thứ cấp

Thứ cấp

Thái độ của tác giả

Tác giả khẳng định sự tồn tại có thật của nỏ thần trong lịch sử - giai đoạn Cổ Loa, thời kì vua An Dương Vương đóng đô ở Cổ Loa và nhà nước Âu Lạc; tự hào về trình độ kĩ thuật và tư duy bậc thầy của các nghệ nhân luyện kim thời Việt cổ.

Tác giả bày tỏ thái độ quan ngại về những tác động của các loại hóa chất độc hại với môi trường và sức khỏe con người.

Phương tiện phi ngôn ngữ

Có

Không có

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ Văn 12 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 12 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 12 các môn học