Giáo án Công nghệ 12 Cánh diều Bài 22: Phòng, trị một số bệnh thuỷ sản phổ biến

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ 12 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được vai trò của phòng, trị bệnh thủy sản.

- Mô tả được đặc điểm, nêu được nguyên nhân và biện pháp phòng, trị một số loại thủy sản phổ biến.

- Vận dụng được kiến thức về phòng, trị bệnh thủy sản vào thực tiễn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Năng lực tìm hiểu công nghệ: Lựa chọn được các nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu về đặc điểm, nguyên nhân gây bệnh thủy sản; tác hại của bệnh thủy sản và vai trò của phòng, trị bệnh thủy sản.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: HS chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng say tìm tòi kiến thức bên ngoài để mở rộng hiểu biết và thường xuyên xem lại kiến thức bài cũ.

- Trung thực: HS thật thà, ngay thẳng trong việc đánh giá và tự đánh giá; HS mạnh dạn nói lên ý tưởng, suy nghĩ của mình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV, SBT Công nghệ Lâm nghiệp – Thủy sản – Cánh diều.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Hình ảnh, video liên quan đến bệnh thủy sản và vai trò của phòng, trị bệnh thủy sản.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Công nghệ Lâm nghiệp – Thủy sản – Cánh diều.

- Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Công nghệ Lâm nghiệp – Thủy sản và internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS gợi nhớ lại những kiến thức, kinh nghiệm liên quan đến bài học, đồng thời kích thích HS mong muốn tìm hiểu bài học mới.

b. Nội dung: HS quan sát hình và thực hiện yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các biểu hiện bất thường ở thủy sản.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình sau.

Giáo án Công nghệ 12 Cánh diều Bài 22: Phòng, trị một số bệnh thuỷ sản phổ biến

- GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức thực tế, trả lời câu hỏi: Em hãy nêu biểu hiện bất thường của loại cá trong hình.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình, thực hiện yêu cầu của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời: Mắt của cá trong hình bị lồi ra ngoài.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Con cá trong hình đã mắc bệnh gì mà có biểu hiện lồi mắt? Nguyên nhân gây ra bệnh này là gì? Làm thế nào để phòng, trị bệnh đó? Để trả lời các câu hỏi này, chúng ta cùng nghiên cứu bài học ngày hôm nay – Bài 22: Phòng, trị một số bệnh thủy sản phổ biến.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của phòng, trị bệnh thủy sản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được vai trò của việc phòng, trị bệnh thủy sản.

b. Nội dung: HS làm việc nhóm, khai thác thông tin mục 1 SGK tr.120, 121, hoàn thành yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về vai trò của việc phòng, trị bệnh thủy sản.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 4 nhóm.

- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, khai thác thông tin mục 1 trong SGK và giao nhiệm vụ cụ thể:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về vai trò bảo vệ các loài thủy sản.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về vai trò đối với sức khỏe người tiêu dùng.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về vai trò kinh tế - xã hội.

+ Nhóm 4: Tìm hiểu về vai trò đối với hệ sinh thái thủy sinh tự nhiên.

- GV yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận, dựa vào thông tin mục 1 và trả lời câu hỏi:

a. Vì sao phòng, trị bệnh thủy sản có vai trò quan trọng trong bảo vệ các loài thủy sản và sức khỏe người tiêu dùng.

b. Trình bày vai trò của việc phòng, trị bệnh thủy sản đối với kinh tế - xã hội.

c. Nêu vai trò của phòng, trị bệnh thủy sản đối với hệ sinh thái tự nhiên.

- GV tổ chức cho HS đọc thông tin mục Em có biết để có thêm kiến thức về vai trò của phòng, trị bệnh thủy sản.

1. Tìm hiểu vai trò của phòng, trị bệnh thủy sản

1.1. Vai trò bảo vệ các loài thuỷ sản

- Động vật thuỷ sản nhiễm bệnh sẽ bị giảm khả năng sinh trưởng hoặc bị chết.

- Do đó, phòng, trị bệnh hiệu quả sẽ giúp vật nuôi không nhiễm tác nhân gây bệnh, từ đó trực tiếp bảo vệ chúng, giúp chúng sinh trưởng tốt và tăng tối đa tỉ lệ sống.

1.2. Vai trò đối với sức khỏe người tiêu dùng

- Một số bệnh thuỷ sản có thể lây nhiễm và gây bệnh trên người qua thực phẩm hoặc tiếp xúc với thuỷ sản nhiễm bệnh.

- Phòng, trị bệnh hiệu quả sẽ loại trừ mầm bệnh trong các sản phẩm thuỷ sản, tạo ra các sản phẩm sạch, an toàn cho người tiêu dùng.

- Phòng bệnh hiệu quả giúp giảm sử dụng thuốc, hoá chất trong nuôi trồng thuỷ sản, từ đó giảm tồn dư thuốc, hóa chất trong các sản phẩm thuỷ sản.

................................

(Nguồn: NXB Giáo dục)

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ 12 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Công nghệ lớp 12 Cánh diều hay, chuẩn khác:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 12 các môn học