Cấu trúc đề thi vào 10 Tiếng Anh 2025 | Kiến thức Tiếng Anh thi vào 10

Trang trước
Trang sau  

Bài viết cập nhật cấu trúc đề thi vào 10 Tiếng Anh năm 2024-2025 mới nhất giúp học sinh nắm được phạm vi kiến thức môn Tiếng Anh cần ôn luyện để sẵn sàng cho kì thi tuyển sinh vào lớp 10.

- (Chỉ 250k) Bộ 140 đề ôn thi vào 10 Tiếng Anh form Hà Nội; Tp.HCM chọn lọc, bản word có lời giải chi tiết:

Xem thử Bộ 140 đề form Hà Nội Xem thử Bộ đề form Tp.HCM

- (Chỉ từ 150k) Giải đề thi chính thức Tiếng Anh vào 10 Hà Nội, Tp.HCM, Đà Nẵng từ năm 2015 → 2023 bản word có lời giải chi tiết:

Xem thử Giải Đề chính thức vào 10 Hà Nội Xem thử Giải Đề chính thức vào 10 Tp.HCM Xem thử Giải Đề chính thức vào 10 Đà Nẵng

Cấu trúc đề thi vào lớp 10 Tiếng Anh Tp.HCM 2025

Chiều 1/10/2024, Sở GD&ĐT TP.HCM thông tin về cấu trúc, yêu cầu đánh giá và bảng năng lực, cấp độ tư duy đề tuyển sinh vào lớp 10 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở cả ba môn Toán, Văn, Anh.

Đánh giá năng lực ngôn ngữ không chỉ dựa trên kiến thức thuộc lòng ngữ pháp và từ vựng của học sinh; yêu cầu phải đánh giá được khả năng hiểu và vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào ngữ cảnh phù hợp, đặc biệt là các tình huống thực tế cuộc sống.

Thay đổi cách đánh giá cần đồng bộ với việc sử dụng tài liệu giảng dạy phù hợp, thay đổi cách dạy và học tiếng Anh từ sử dụng chủ yếu phương pháp Grammar Translation hay Direct Method sang kết hợp với Communicative Approach và ứng dụng ngôn ngữ vào tình huống thực tiễn.

Hướng việc đánh giá vào các kỹ năng ngôn ngữ cụ thể, mục tiêu cụ thể cho từng mạch kiến thức.

Phạm vi đánh giá về ngữ âm, đánh giá cách phát âm các nguyên âm và phụ âm cơ bản; cách đặt dấu nhấn từ cho đúng

Từ vựng, ngữ pháp đánh giá đa dạng các loại hình từ vựng, ngữ nghĩa từ theo khung chương trình; các điểm ngữ pháp theo khung chương trình.

Về giao tiếp, liên hệ tình huống thực tế đánh giá khả năng hiểu và đáp lại các tình huống đơn giản của ngôn ngữ thực tế.

Phần đọc hiểu đọc văn bản độ dài 180-200 chữ và tìm thông tin; đọc và điền khuyết một văn bản độ dài 80-100 chữ.

Phần viết yêu cầu viết đúng hình thức từ để hoàn thành câu có nghĩa phù hợp; viết câu đơn giản dựa trên thông tin cho sẵn; viết câu sử dụng khả năng về cấu trúc ngữ pháp, kết hợp từ.

Về cấu trúc đề tiếng Anh:

- Phần 1 (1,0 điểm): Ngữ âm từ câu 1 đến câu 4

- Phần 2 (3,0 điểm): Từ vựng, ngữ pháp, giao tiếp từ câu 5 đến câu 16

- Phần 3 (3,0 điểm): Đọc hiểu, đọc và điền từ từ câu 17 đến câu 22; đọc hiểu trả lời câu hỏi từ câu 23 đến câu 28.

- Phần 4 (4,0 điểm): Viết dạng đúng của từ từ câu 29 đến câu 34; viết cụm từ phù hợp theo thông tin cho sẵn gồm câu 35, 36; viết câu từ câu 37 đến câu 40.

Lưu ý có 02 câu hỏi mới về viết cụm từ phù hợp theo thông tin cho sẵn. Câu hỏi này kiểm tra khả năng đọc chú thích trong tự điển để tìm kiếm thông tin ngôn ngữ và vận dụng kiến thức.

Bảng năng lực và cấp độ tư duy môn tiếng Anh:

Cấu trúc Đề thi vào 10 Tiếng Anh Tp.HCM 2025

Cấu trúc đề thi vào lớp 10 Tiếng Anh (cả nước)

Cấu trúc đề thi Tiếng Anh vào lớp 10 được chia thành 2 phần chủ yếu: Trắc nghiệm và Tự luận. Mỗi phần trong đề thi tiếng Anh bao gồm nhiều câu hỏi đa dạng, chủ yếu xoay quanh nội dung bài học trong chương trình tiếng anh cấp THCS, đặc biệt là chương trình lớp 9.

Trong đó, đề trắc nghiệm chiếm phần lớn số điểm bài thi, với tỷ lệ thông thường là 70%. Hình thức trắc nghiệm phổ biến nhất là chọn đáp án đúng trong 4 đáp án A, B, C, D bằng cách khoanh tròn vào đề thi hoặc tô tròn câu trả lời trong tờ giấy đáp án.

Phần tự luận chiếm 30% điểm số bài thi, thường bao gồm 2 dạng bài tập:

- Sắp xếp từ/cụm từ thành câu có nghĩa;

- Viết lại câu cùng nghĩa với câu đã cho.

Các dạng bài Tiếng Anh phổ biến trong phần thi trắc nghiệm

Phạm vi đề thi trắc nghiệm môn Tiếng Anh khá rộng, câu hỏi được thể hiện qua nhiều dạng bài tập khác nhau. Dưới đây là tổng hợp 7 dạng bài thường thấy nhất trong phần thi trắc nghiệm tiếng anh vào lớp 10:

Dạng 1: Bài phát âm, trọng âm

Hai dạng bài này thường rất ngắn và không quá khó. Nội dung kiểm tra chủ yếu xoay quanh một số quy tắc nhất định như:

- Bài phát âm: Phổ biến nhất là phân biệt đuôi –ed, đuôi –s/-es hoặc cách phát âm nguyên âm đơn, nguyên âm đôi.

- Bài trọng âm: Hầu hết là yêu cầu phân biệt trọng âm với từ 2 hoặc 3 âm tiết.

Dạng 2: Dạng tìm lỗi sai

Mục đích của dạng bài tìm lỗi sai là kiểm tra độ nhạy bén của học sinh trong việc phát hiện và xử lý vấn đề nhiều lỗi ngữ pháp khác nhau như:

- Lỗi sai về cách dùng từ loại, ngữ nghĩa của từ

- Lỗi sai về cách chia thì của động từ

- Lỗi sai về vị trí sắp xếp các từ hoặc cụm từ trong câu, nhất là câu đảo ngữ.

Dạng 3: Dạng bài hoàn thành câu

Dạng bài này đòi hỏi học sinh cần phải nắm vững ngữ pháp cơ bản. Tuy câu hỏi ngắn nhưng phạm vi kiến thức lại vô cùng rộng.

Các kiến thức bạn nên ôn tập để giải quyết dạng bài này bao gồm:

- Giới từ chỉ thời gian, nơi chốn

- Cụm động từ thông dụng (phrasal verbs)

- Các thì của động từ

- Cấu trúc với V-ing

- Trạng từ liên kết

- Liên từ chỉ lý do, nguyên nhân, mục đích

Dạng 4: Dạng bài hoàn thành đoạn hội thoại, giao tiếp

Hội thoại giao tiếp tưởng chừng là dạng bài dễ nhưng trên thực tế, nhiều bạn vẫn mắc phải sai lầm trong quá trình làm bài thi. Các bạn nên lưu ý hơn với những câu mời mọc và cách đáp lại lời mời hoặc câu đề nghị và cách đồng ý hay từ chối làm sao cho hợp lý.

Dạng 5: Dạng bài đọc, hiểu nội dung biển báo, hình ảnh

Tận dụng sự phát triển của truyền thông, mạng xã hội, dạng này này đang dần trở nên phổ biến.

Để làm đúng nội dung biển báo, hình ảnh, học sinh cần chú ý các đoạn tin nhắn, lời nhắc trên mạng xã hội và cách hành văn của sách báo online hoặc nội dung tờ rơi quảng cáo.

Dạng 6: Dạng bài chọn từ hoàn thành bài văn

Dạng bài này thường được thể hiện dưới dạng một đoạn văn dài, trong đó có chừa những chỗ trống cần điền vào với gợi ý 4 đáp án A, B, C, D tương ứng.

Nhiệm vụ của học sinh là đọc sơ toàn bài rồi chọn câu trả lời đúng cho mỗi chỗ trống. Đó có thể là mảng kiến thức liên quan đến: nghĩa và cách dùng các danh từ, động từ, giới từ, tính từ thông dụng, cấu trúc câu hoặc đại từ quan hệ.

Dạng 7: Dạng bài đọc – hiểu văn bản

Đọc – hiểu là dạng bài không thể thiếu trong cấu trúc đề thi môn tiếng Anh vào lớp 10 phần trắc nghiệm. Dạng bài này thường bao gồm 1 văn bản dài với số lượng lớn từ vựng, ngữ pháp đa dạng.

Tránh mất thời gian làm bài, tất cả những gì bạn cần làm là nắm được nội dung chính, bố cục toàn bài và nội dung từng đoạn. Sau đó, xác đích mục đích câu hỏi rồi tìm thông tin trong văn bản sao cho trả lời chính xác câu hỏi đó.

Các dạng bài đặc trưng trong phần thi tự luận

Dạng 1: Dạng bài viết lại câu

Viết lại câu là dạng bài quen thuộc trong phần tự luận đề thi tiếng anh vào lớp 10.

Thông thường, đề bài sẽ cho sẵn 1 câu và 1 từ/cụm từ gợi ý. Sau đó, yêu cầu viết một câu khác, sao cho sử dụng đúng cấu trúc với từ/cụm từ gợi ý và có cùng nghĩa với câu đã cho.

Một số cấu trúc thường xuất hiện trong dạng bài này là: so sánh hơn, so sánh nhất của tính từ, các thì của động từ, cấu trúc “If”, “wish”, “suggest”, “be suggested that...”, biến đổi từ chủ động thành bị động.

Dạng 2: Dạng bài sắp xếp từ/cụm từ thành câu có nghĩa

Dạng bài này có phần khó khăn hơn khi chỉ cho sẵn một vài từ gợi ý theo đúng trật tự câu. Nhiệm vụ của học sinh là dựa vào những từ đó và vốn kiến thức ngữ pháp của mình, viết lại thành một câu có nghĩa.

Phần cấu trúc ôn tập tương tự như khi làm bài viết lại câu phía trên.

Đề chính thức vào 10 Tiếng Anh Đà Nẵng 2024

Đề thi tuyển sinh vào 10 Tiếng Anh Đà Nẵng năm 2024

Đề thi tuyển sinh vào 10 Tiếng Anh Đà Nẵng năm 2024

Bản chép tay (mang tính chất tham khảo) - Ảnh: CHI DANG

Đáp án Đề thi vào 10 Tiếng Anh Đà Nẵng 2024: Đề chính thức thi vào 10 môn Tiếng Anh Đà Nẵng năm 2024

Xem thử Bộ 140 đề form Hà Nội Xem thử Bộ đề form Tp.HCM Xem thử Giải Đề chính thức vào 10 Hà Nội Xem thử Giải Đề chính thức vào 10 Tp.HCM Xem thử Giải Đề chính thức vào 10 Đà Nẵng

Xem thêm tài liệu Tiếng Anh ôn thi vào lớp 10 hay khác:

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

Trang trước
Trang sau  
Đề thi, giáo án lớp 9 sách mới các môn học