Giải Vở thực hành Tin học 7 trang 77 Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Với Giải Vở thực hành Tin học 7 trang 77 trong Bài 16: Thuật toán sắp xếp Vở thực hành Tin học lớp 7 Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong VTH Tin học 7 trang 77.

Câu hỏi 16.3 trang 77 vở thực hành Tin học lớp 7: Chọn phương án đúng

Tại sao chúng ta chia bài toán thành những bài toán nhỏ hơn?

A. Để thay đổi đầu vào của bài toán.

B. Để thay đổi yêu cầu đầu ra của bài toán.

C. Để bài toán dễ giải quyết hơn.

D. Để bài toán khó giải quyết hơn.

Gợi ý:Việc chia một bài toán thành những bài toán nhỏ hơn giúp việc giải bài toán đó dễ dàng hơn đồng thời việc mô tả thuật toán dễ hiểu và dễ thực hiện hơn.

Lời giải:

Đáp án đúng là: C

Chia một bài toán thành những bài toán nhỏ hơn giúp thuật toán dễ hiểu và dễ thực hiện hơn.

Luyện tập 16.4 trang 77 vở thực hành Tin học lớp 7: Em hãy liệt kê các bước của thuật toán sắp xếp nổi bọt để sắp xếp các số 3, 2, 4, 1, 5, theo thứ tự tăng dần.

Gợi ý:Thuật toán sắp xếp nổi bọt sắp xếp một dãy, mỗi vòng lặp duyệt phần tử từ cuối dãy lên vị trí đầu tiên, so sánh hai phần tử liền kề nhau, nếu không đúng thứ tự thì đổi chỗ. Vậy phần tử đầu tiên được sắp xếp sẽ ở cuối dãy. Nếu yêu cầu sắp xếp theo chiều tăng dần, phần tử cuối dãy được sắp xếp sẽ có giá trị lớn nhất. Thuật toán nổi bọt trình bày trong SGK duyệt phần tử cuối dãy đến đầu dãy, nhưng ta có thể duyệt phần tử theo chiều nào cũng được, nếu duyệt phần tử từ đầu đến cuối dãy thì phần tử nhỏ nhất sẽ được sắp xếp đầu tiên và ở đầu dãy.

Lời giải:

Em hãy liệt kê các bước của thuật toán sắp xếp nổi bọt để sắp xếp các số (ảnh 1)

Em hãy liệt kê các bước của thuật toán sắp xếp nổi bọt để sắp xếp các số (ảnh 2)

Lời giải Vở thực hành Tin học lớp 7 Bài 16: Thuật toán sắp xếp Kết nối tri thức hay khác:

Xem thêm lời giải Vở thực hành Tin học lớp 7 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 7 Kết nối tri thức khác