Vở thực hành Ngữ văn 8 Thực hành Tiếng Việt trang 25, 26 - Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Với giải vở thực hành Ngữ Văn 8 Thực hành Tiếng Việt trang 25, 26 sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 8 dễ dàng làm bài tập trong VTH Ngữ văn 8.

Bài tập 1 trang 25 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Ghi lại các câu thơ, câu văn có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong các trường hợp:

a. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: ……………………..

b. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: ……………………..

c. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: ……………………..

Trả lời:

a. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: Lặn lội thân cò khi quãng vắng/ Eo sèo mặt nước buổi đò đông.

b. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: Xóm làng xanh mát bóng cây/ Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời.

c. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: Sấp ngửa, chị chạy vào cổng/ vội vàng chị vào trong nhà.

Bài tập 2 trang 26 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

a. Các câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: ……………………..

b. Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ trong từng câu thơ: ……………………..

Trả lời:

a. Các câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ:

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng con quốc quốc,

Thương nhà mỏi miệng cái gia gia.

b. Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ trong từng câu thơ:

+ Câu 1: Theo trật tự ngữ pháp thông thường của tiếng Việt, từ lom khom lẽ ra đặt sau cụm từ tiều vài chú và từ tiều đặt sau vài chú, nhưng ở đây lại được tác giả đảo vị trí lên trước, có tác dụng nhấn mạnh tư thế, hình dáng nhỏ bé của con người, từ đó làm nổi bật lên khung cảnh hùng vĩ, hiểm trở của Đèo Ngang.

+ Câu 2: Theo trật tự ngữ pháp thông thường của tiếng Việt, từ lác đác phải đặt sau cụm từ chợ mấy nhà và từ chợ đặt sau cụm từ mấy nhà, nhưng ở đây lại được đảo vị trí lên trước, để nhấn mạnh số lượng ít ỏi và sự thưa thớt của những ngôi nhà; từ đó gợi không khí vắng vẻ, hoang sơ của núi rừng. 

+ Câu 3, 4: Cụm từ nhớ nước, đau lòng, thương nhà, mỏi miệng được đảo vị trí, có tác dụng thể hiện nỗi niềm hoài cổ - nhớ tiếc quá khứ vàng son đã trôi qua và tâm trạng hoài hương - nhớ gia đình, quê hương.

Bài tập 3 trang 26 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Gạch dưới các từ ngữ được đảo vị trí và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ trong đoạn thơ sau:

a. Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy

Mất ổ bầy chim dáo dác bay.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: …………………..

b. Con đê cát đỏ cỏ viền

Leng keng nhạc ngựa ngược lên chợ Gò.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: …………………..

c. Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ

Khắp dân làng tấp nập đón ghe về.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: …………………..

Trả lời:

a. Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy

Mất ổ bầy chim dáo dác bay.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: nhấn mạnh tình cảnh bơ vơ, tan tác; tâm trạng hoang mang, sợ hãi của con người và vạn vật khi chiến tranh bất ngờ ập đến; thể hiện được nỗi buồn thương, đau đớn trước cảnh nước mất, nhà tan, nhân dân lầm than.

b. Con đê cát đỏ cỏ viền

Leng keng nhạc ngựa ngược lên chợ Gò.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: gợi ấn tượng về những âm thanh rộn rã, tươi vui của tiếng nhạc ngựa và thể hiện niềm vui trước nhịp sống bình yên, thân thuộc của quê hương.

c. Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ

Khắp dân làng tấp nập đón ghe về.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: nhấn mạnh không khí đông vui, nhịp sống sôi động nơi làng chài khi đón những con thuyền đầy ắp cá, bình yên trở vể sau chuyến ra khơi.

Xem thêm các bài giải vở thực hành Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 8 Kết nối tri thức khác