Ở phần (4), nhân vật người họa sĩ đã có những ý tưởng cho bức tranh thầy Đuy-sen

Bài tập 6 trang 38 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1: Ở phần (4), nhân vật người họa sĩ đã có những ý tưởng cho bức tranh thầy Đuy-sen

Ý tưởng của người họa sĩ mà em ủng hộ (Nên vẽ hình ảnh nào? Đặt tên bức tranh là gì? Vì sao?

Trả lời:

- Ở phần (4), nhân vật người hoạ sĩ đã có những ý tưởng gì cho bức tranh vẽ thầy Đuy – sen:

+ Vẽ hai cây phong của thầy Đuy – sen và An – tư – nai

+ Vẽ lúc Đuy – sen bế trẻ con qua con suối

+ Vẽ người thầy giáo tiễn An – tư – nai lên tỉnh.

- Em ủng hộ ý tưởng thứ hai của người hoạ sĩ: vẽ lúc Đuy – sen bé trẻ con qua con suối và cạnh đấy, trên những con ngựa no nê hung dữ, những con người đần độn, mũ lông cáo đỏ đi qua đang chế giễu ông.

Xem thêm các bài giải vở thực hành Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• Bài tập 1 trang 37 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1: Mối quan hệ giữa các nhân vật trong đoạn trích:

• Bài tập 2 trang 37 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1: Mối quan hệ giữa các nhân vật người kể chuyện trong văn bản.

• Bài tập 3 trang 37 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1: Mối quan hệ giữa các nhân vật người kể chuyện trong văn bản.

• Bài tập 4 trang 38 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1: Đọc phần (3) của văn bản trong SGK (tr.67-70) và thực hiện các yêu cầu:

• Bài tập 5 trang 38 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1: Tình cảm của An-tư-nai dành cho thầy Đuy-sen.

• Bài tập 7 trang 38 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1: Tác dụng của việc nhà văn thay đổi kiểu người kể chuyện ở các phần trong văn bản:

• Bài tập 8 trang 39 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1: Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể lại nội dung của phần (1) hoặc phần (4) văn bản Người thầy đầu tiên bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ ba.