Trắc nghiệm Tiếng Anh 9 Unit 4 (Global Success có đáp án): Reading

Đáp án đúng: A

Giải thích:

Đoạn văn tập trung miêu tả những khó khăn, thiếu thốn, sự đấu tranh và hy vọng của người Việt trong năm 1945. Các đáp án khác không được nhắc đến trong bài.

Đáp án đúng: B

Giải thích: “Struggling” = vật lộn, đấu tranh để vượt qua khó khăn → gần nghĩa với “fighting”.

Đáp án đúng: A

Giải thích:

Dựa vào câu: While Nguyễn Ái Quốc was working tirelessly to organize resistance groups and fight for the country’s independence, the Vietnamese people hoped for a brighter future. (Trong khi Nguyễn Ái Quốc đang làm việc không mệt mỏi để tổ chức các nhóm kháng chiến và đấu tranh giành độc lập cho đất nước, nhân dân Việt Nam hy vọng vào một tương lai tươi sáng hơn.)

Đáp án đúng: B

Giải thích:

Dựa vào câu: They were enduring harsh conditions and facing numerous challenges. (Họ đã phải chịu đựng những điều kiện khắc nghiệt và đối mặt với nhiều thách thức.)

Đáp án đúng: C

Giải thích:

Đoạn văn không đề cập đến công nghệ hiện đại. Ngược lại, bài mô tả sự thiếu thốn, khó khăn và khát vọng độc lập. Các câu còn lại đều đúng theo văn bản.

Dịch bài đọc:

Năm 1945, Việt Nam đang trải qua một giai đoạn biến động và khó khăn đáng kể. Đất nước vẫn đang chao đảo vì ảnh hưởng của sự chiếm đóng của Nhật Bản trong Thế chiến II. Người dân Việt Nam đang trải qua những thời kỳ khó khăn, phải vật lộn để kiếm sống và sinh tồn. Nhiều người ước rằng họ đã chuẩn bị tốt hơn cho hoàn cảnh khó khăn này. Trong khi Nguyễn Ái Quốc đang làm việc không mệt mỏi để tổ chức các nhóm kháng chiến và đấu tranh giành độc lập cho đất nước, người dân Việt Nam hy vọng vào một tương lai tươi sáng hơn. Họ đang chịu đựng những điều kiện khắc nghiệt và đối mặt với vô số thách thức. Bất chấp những khó khăn này, họ vẫn hy vọng và mong muốn có thể đóng góp nhiều hơn cho cuộc đấu tranh giành tự do.

Cuối năm 1945, khi chiến tranh sắp kết thúc, người dân Việt Nam háo hức nhìn thấy đất nước được giải phóng khỏi sự kiểm soát của nước ngoài. Họ nhìn lại năm đó với niềm tự hào xen lẫn tiếc nuối, ước rằng họ đã được trang bị tốt hơn để đối mặt với những thách thức. Sự kiên cường và quyết tâm của họ rất mạnh mẽ, và giấc mơ độc lập của họ đang trở nên hiện thực hơn.

Đáp án đúng: B

Giải thích: Cả bài miêu tả về sự thay đổi của Pháp: chiến tranh, công nghiệp hóa, nghệ thuật, khoa học.

Đáp án đúng: A

Giải thích:

Từ “problems” (vấn đề) trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với “difficulties”.

Đáp án đúng: A

Giải thích:

Dựa vào câu: Factories were being built, and many people moved from the countryside to cities to find work. (Các nhà máy được xây dựng và nhiều người di chuyển từ nông thôn lên thành phố để tìm việc làm.)

Đáp án đúng: B

Giải thích:

"recognized" = được công nhận, được chú ý có thể thay bằng “noticed” (được chú ý).

Đáp án đúng: B

Giải thích:

Dựa vào câu: While many French artists and scientists were working hard, they wished they had more help from the government. They hoped their work would be recognized and appreciated in France and around the world. (Trong khi nhiều nghệ sĩ và nhà khoa học Pháp đang miệt mài làm việc, họ vẫn mong muốn nhận được nhiều sự hỗ trợ hơn từ chính phủ. Họ hy vọng công trình của mình sẽ được công nhận và trân trọng ở Pháp và trên toàn thế giới.)

Đáp án đúng: A

Giải thích:

"better" = tốt hơn >< "worse" = tệ hơn.

Đáp án đúng: A

Giải thích:

Dựa vào câu: They hoped their work would be recognized and appreciated in France and around the world. (Họ hy vọng công trình của mình sẽ được công nhận và trân trọng ở Pháp và trên toàn thế giới.)

Đáp án đúng: B

Giải thích:

Dựa vào câu: In the early 1800s, while wars were happening across Europe, France was involved in these conflicts. (Vào đầu những năm 1800, khi chiến tranh đang diễn ra trên khắp châu Âu, Pháp đã tham gia vào các cuộc xung đột này.)

Đáp án đúng: B

Giải thích:

Dựa vào câu: Factories were being built, and many people moved from the countryside to cities to find work. (Các nhà máy được xây dựng và nhiều người di chuyển từ nông thôn lên thành phố để tìm việc làm.)

Đáp án đúng: B

Giải thích:

Toàn văn bản nhấn mạnh những thay đổi, phát triển và kết thúc bằng câu: “they looked back with pride at their achievements and hoped for more progress in the future.” (họ nhìn lại với niềm tự hào về những thành tựu của mình và hy vọng sẽ có nhiều tiến bộ hơn trong tương lai)

→ Giọng điệu là tự hào và hy vọng.

Dịch bài đọc:

Từ rất lâu trước đây, Pháp là một quốc gia có bề dày lịch sử. Vào thế kỷ 19, Pháp nổi tiếng với những thành phố xinh đẹp và nhiều sự kiện quan trọng. Trong khi người dân Pháp đang tận hưởng cuộc sống thường nhật, đất nước cũng trải qua nhiều thay đổi.

Đầu những năm 1800, khi chiến tranh nổ ra trên khắp châu Âu, Pháp đã vướng vào những cuộc xung đột này. Người dân Pháp sống dưới thời Napoleon Bonaparte, người muốn mở rộng Đế chế Pháp. Người dân Pháp phải đối mặt với nhiều vấn đề, bao gồm tình trạng thiếu lương thực và những lo lắng về chiến tranh.

Vào những năm 1870, trong khi Pháp đang tái thiết sau chiến tranh, đất nước cũng đang nỗ lực phát triển các ngành công nghiệp. Các nhà máy được xây dựng, và nhiều người dân chuyển từ nông thôn ra thành thị để tìm việc làm. Chính phủ Pháp đang cố gắng cải thiện nền kinh tế và cải thiện cuộc sống cho tất cả mọi người. Người dân hy vọng những thay đổi này sẽ mang lại một tương lai tốt đẹp hơn.

Đến đầu thế kỷ 20, Pháp nổi tiếng với nghệ thuật và khoa học. Trong khi nhiều nghệ sĩ và nhà khoa học Pháp đang làm việc chăm chỉ, họ vẫn mong muốn nhận được nhiều sự giúp đỡ hơn từ chính phủ. Họ hy vọng công trình của mình sẽ được công nhận và trân trọng ở Pháp và trên toàn thế giới.

Lịch sử nước Pháp đầy những thay đổi quan trọng. Khi người dân Pháp đang thích nghi với những phát triển mới, họ nhìn lại với niềm tự hào về những thành tựu của mình và hy vọng sẽ có nhiều tiến bộ hơn nữa trong tương lai.

Đáp án đúng: B

Giải thích:

Dựa vào câu: Edinburgh has been Scotland's royal city since 1437. (Edinburgh là thành phố hoàng gia của Scotland kể từ năm 1437.)

Đáp án đúng: A

Giải thích:

Dựa vào câu: The medieval Royal Mile stretching for over a mile from Edinburgh Castle to the Palace of Holyroodhouse. (Con đường Royal Mile thời trung cổ trải dài hơn một dặm từ Lâu đài Edinburgh đến Cung điện Holyroodhouse.)

Đáp án đúng: B

Giải thích:

Dựa vào câu: Next to Princess Street, in the shadow of Edinburgh Castle, lies the green Princess Street Gardens. (Bên cạnh phố Princess, dưới bóng lâu đài Edinburgh, là khu vườn Princess Street xanh tươi.)

Đáp án đúng: A

Giải thích:

Dựa vào câu: The worldwide famous Edinburgh Fringe Festival (a series of arts festivals held in August) draws thousands and thousands of visitors to the city annually. (Lễ hội Edinburgh Fringe nổi tiếng thế giới (một chuỗi lễ hội nghệ thuật được tổ chức vào tháng 8) thu hút hàng ngàn du khách đến thành phố này hàng năm.)

Đáp án đúng: B

Giải thích:

Dựa vào câu: Edinburgh is really a place no traveler should ignore. (Edinburgh thực sự là nơi mà không du khách nào nên bỏ qua.)

Dịch bài đọc:

Edinburgh là thủ đô của Scotland. Thành phố mang ý nghĩa lịch sử to lớn. Tọa lạc trên bờ biển phía đông Scotland, Edinburgh tự hào là cánh cửa sổ nhìn về quá khứ. Đối với nhiều người, thành phố này là sự pha trộn thú vị giữa nét truyền thống và hiện đại.

Edinburgh đã là thành phố hoàng gia của Scotland kể từ năm 1437. Hầu hết các điểm tham quan của Edinburgh đều nằm trong hai khu vực: phố cổ và phố mới. Khu Royal Mile thời trung cổ trải dài hơn một dặm từ Lâu đài Edinburgh đến Cung điện Holyroodhouse chiếm ưu thế ở khu vực trung tâm thành phố. Royal Mile là một trong những con phố lớn nhất, dài nhất và lộng lẫy nhất với những tòa nhà ở Anh.

Đối với hàng triệu du khách, Lâu đài Edinburgh là điểm đến không thể bỏ qua vì nơi đây sở hữu rất nhiều báu vật. Phố Princess nằm trong khu phố mới của Edinburgh, ngay bên dưới lâu đài. Bên cạnh Phố Princess, dưới bóng Lâu đài Edinburgh, là Vườn Princess Street xanh mát. Đây là một trong những khu vườn đẹp nhất nước Anh.

Edinburgh cũng là một trung tâm văn hóa. Lễ hội Edinburgh Fringe nổi tiếng thế giới (một chuỗi lễ hội nghệ thuật được tổ chức vào tháng 8) thu hút hàng ngàn du khách đến thành phố hàng năm. Vì vậy, Edinburgh thực sự là một nơi mà không du khách nào nên bỏ qua.

Bài 1. Read the text, and identify whether the statements are true (T), false (F), or not given (NG).

On September 2, 1945, Viet Nam gained independence from France. President Ho Chi Minh decided that the three key priorities of the new, independent government would be: fighting against poverty, illiteracy, and invaders. His new driving philosophy for education was “an illiterate nation is a powerless one”, and in October 1945 he issued a “Call for anti-illiteracy”. The President’s call was a success. Within one year, 75 thousand literacy classes were established with about 96 thousand teachers to help 2.5 million people learn to read and write.

During the years of French resistance (1946 -1954), schools operated in demilitarized areas. They stopped teaching in French and created curriculum in Vietnamese. The government passed an education reform in 1950 with the goal of reducing the years of general education and concentrating on reading, writing, and calculating skills.

Question 1: One of the priorities was to make sure that people could read and write.

   A. True   B. False   C. Not given   

Question 2: President Ho Chi Minh thought that an illiterate nation did not have power to gain independence.

   A. True   B. False   C. Not given   

Question 3: Right before gaining the independence, President Ho Chi Minh called for a struggle against illiteracy.

   A. True   B. False   C. Not given   

Question 4: The majority of the population could read and write after the campaign of anti-illiteracy.

   A. True   B. False   C. Not given   

Question 5: The education reform reduced the number of subjects.   

   A. True   B. False   C. Not given   

Question 6: It also reduced the years of general education to ten years.

   A. True   B. False   C. Not given   

Question 7: According to the education reform, general education paid much attention to basic skills.

   A. True   B. False   C. Not given   

Bài 2.

The Game of Squares

Either boys or girls, usually aged from seven to ten, play the two-person game of"Mandarin's Box". They draw a rectangle on the ground and (1)……….. it into ten smallsquares called "rice fields" or "fish ponds”.

They also draw two additional semi-circular boxesat the two (2)………. of the rectangle, which are called"mandarin's boxes" - the game's name. Each person has 25 small pebbles and a bigger stone.

Each player places the stone in one of the mandarin's boxes and five small pebbles in each of the other squares. Then the game begins. The first player takes up the contents of one square on his or her side ofthe board, but not a mandarin's box and distributes the pebbles one by one, (3)……….. with the next square in (4)………. direction. Since each square contains five pebbles at the beginning, the first move will distribute five pebbles to the left or right.

After the last pebble is distributed, the player takes the contents of the following squareand repeats the distribution (5)………... But if the following square is one of the mandarin's boxes, the turn ends and passes to the other player.

If the last pebble falls into a square that precedes one empty square, the player wins all the contents of the square following the empty square and (6)……….these pebbles from the board. However, if there are two or more empty squares in a row, the player (7)…….. his or her turn.

Once a player has taken pebbles from the board, the turn is (8)……….to the other player. If all five squares on one player's side of the board are emptied at any time, that player must place one pebble he or she has aside back in each of the five squares so that the game can resume.

The game (9)………until the two mandarins' boxes have both been (10)……….. At the end of the game, the player with more pebbles wins, with each of the large stones counting as ten points.

Question 1: A.share   B.divide   C.separate   D.leave

Question 2: A.ends   B.aims   C.small points   D.stops

Question 3: A.start   B.to start   C.starting   D. having started

Question 4: A.no   B.all   C.both   D.either

Question 5: A.action   B.process   C.change   D.method

Question 6: A.removes   B.disappears   C.leaves   D.ends

Question 7: A.wins   B.succeeds   C.fails   D.loses

Question 8: A.gone   B.made   C.passed   D.handed

Question 9: A.starts   B.continues   C.stops   D.pauses

Question 10: A.held   B.moved   C.taken   D.accepted