Trắc nghiệm Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14 (có đáp án): Sử dụng biến trong chương trình

Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Tin học lớp 5 Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình sách Kết nối tri thức có đáp án chi tiết đầy đủ các mức độ sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Tin học 5.

Câu 1. Bạn An đang tạo một trò chơi đếm số lần người chơi nhấn chuột đúng vào quả bóng bay xuất hiện trên màn hình. Để lưu trữ số lần nhấn chuột, bạn An cần sử dụng đến nhóm lệnh nào sau đây?

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

Cả hai nhóm: Cảm biến và Biến số đều có thể lưu giá trị, nhưng Các biến số phù hợp hơn vì có các câu lệnh giúp thay đổi và đặt lại số lần nhấn chuột.

Câu 2. Phương án nào sau đây nêu đúng kết quả sau khi thực hiện chương trình dưới, biết giá trị nhập lần lượt vào hộp thông tin tại mỗi lần lặp là: 3, 4, 9?

A. 18.

B. 9.

C. 16.

D. 0.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

- Lần lặp 1:

+ Hỏi: "Nhập số giá trị thêm vào A:" và người dùng nhập 3.

+ A ban đầu là 0.

+ A thay đổi một lượng 3, vậy giá trị mới của A là 0 + 3 = 3.

- Lần lặp 2:

+ Hỏi: "Nhập số giá trị thêm vào A:" và người dùng nhập 4.

+ A hiện tại là 3.

+ A thay đổi một lượng 4, vậy giá trị mới của A là 3 + 4 = 7.

- Lần lặp 3:

+ Hỏi: "Nhập số giá trị thêm vào A:" và người dùng nhập 9.

+ A hiện tại là 7.

+ A thay đổi một lượng 9, vậy giá trị mới của A là 7 + 9 = 16.

Câu 3. Phương án nào sau đây nêu đúng phạm vi hoạt động mặc định của một biến mới được tạo trong Scratch?

A. Tất cả các đối tượng có trên sân khấu.

B. Chỉ dành cho đối tượng đang chọn.

C. Các đối tượng không có trên sân khấu.

D. Tùy thuộc vào người dùng thiết lập.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D

Câu 4. Phương án nào nêu đúng dòng lệnh gây ra lỗi hiển thị giá trị của biến khi thực hiện đoạn lệnh dưới đây?

A. Dòng 1.

B. Dòng 2.

C. Dòng 3.

D. Dòng 4.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D

Tên của biến cần hiển thị là "SỐ N", trong khi giá trị nhập vào từ bàn phím được lưu trên biến "số n".

Câu 5. Tình huống nào sau đây cần sử dụng biến để lưu trữ dữ liệu trong chương trình Scratch?

A. Phát một đoạn âm thanh khi nhân vật ngừng di chuyển.

B. Làm cho một nhân vật di chuyển qua lại trên màn hình.

C. Lưu số điểm mà người chơi đạt được trong một trò chơi.

D. Thay đổi màu sắc của một hình tròn khi nhấp chuột.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

Câu 6. Nhóm lệnh nào sau đây dùng để tạo một biến mới trong Scratch?

A. Âm thanh.

B. Chuyển động.

C. Các biến số.

D. Hiển thị.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

Câu 7. Câu lệnh nào sau đây dùng để thay đổi giá trị của một biến đã tạo?

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: B

Câu 8. Phương án nào sau đây nêu đúng kết quả hiển thị trên màn hình sau khi thực hiện chương trình dưới đây?

A. 5.

B. 15.

C. 10.

D. 20.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D

Ban đầu, câu lệnh đặt biến A có giá trị là 5.

Mỗi lần thực hiện lặp thì giá trị của A cộng thêm 5 → sau 3 lần lặp thì cộng thêm 15 → cộng với giá trị ban đầu thì biến A có giá trị là 20.

Câu 9. Phương án nào sau đây nêu đúng giá trị của hai biến "SỐ N" và "bước đi" sau khi thực hiện chương trình dưới?

A. 8 và 5.

B. 4 và 2.

C. 6 và 5.

D. 8 và 9

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: A

Ban đầu, biến "SỐ N" là 6 và biến "bước đi" là 4.

Sau khi thực hiện câu lệnh chuyển động 50 bước (bước của nhân vật không ảnh hưởng đến giá trị của các biến).

Thực hiện hai câu lệnh còn lại: đặt lại giá trị của "bước đi" là 5 và cộng thêm 2 đơn vị vào "SỐ N" → 8 và 5.

Câu 10. Phương án nào sau đây là nhóm lệnh chứa Lời giải Đáp án đúng là: Câu lệnh hiển thị hộp nhập thông tin vào biến có sẵn?

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: C

Câu 11. Câu lệnh nào sau đây hiển thị giá trị của một biến?

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: A

Câu 12. Phương án nào sau đây là kết quả hiển thị trên màn hình khi nhập chữ Lan và ô nhập thông tin?

A. "Bạn đó tên là: Lan"

B. "Bạn đó tên là:"

C. "Tên của bạn là gì?"

D. "Bạn đó tên là: trả lời"

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: A

Câu 13. Lệnh nào sau đây dùng để hiển thị giá trị của ?

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: A

Câu 14. Phương án nào sau đây nêu đúng kết quả hiển thị trên màn hình của đoạn lệnh dưới?

A. 20.

B. 15 và 5.

C. 10.

D. 155.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D

đặt [A] thành [5]: Lệnh này tạo một biến có tên là A (nếu nó chưa tồn tại) và gán giá trị ban đầu cho nó là 5.

đặt [B] thành [15]: Tương tự, lệnh này tạo một biến có tên là B (nếu nó chưa tồn tại) và gán giá trị ban đầu cho nó là 15.

nói [kết hợp [B] [A]]: Lệnh này yêu cầu nhân vật nói một chuỗi được tạo ra bằng cách kết hợp giá trị của biến B và giá trị của biến A.

Giá trị hiện tại của biến B là 15.

Giá trị hiện tại của biến A là 5.

Khi hai giá trị này được kết hợp (ghép lại với nhau như hai đoạn văn bản), chuỗi kết quả sẽ là "155".

Câu 15. Phương án nào say đây nêu đúng giá trị của biến "bước đi" sau khi thực hiện chương trình dưới?

A. 50.

B. 0.

C. 51.

D. 1.

Hiển thị đáp án

Đáp án đúng là: D

Vì chương trình trên có cấu trúc tuần tự, ban đầu biến được đặt giá trị là 0, sau khi nhân vật di chuyển 50 bước thì thực hiện thay đổi giá trị của biến một lượng là 1 (cộng thêm 1) → giá trị sau khi thực hiện chương trình là 1.

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Tin học lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Tin học lớp 5 Bài 6: Định dạng kí tự và bố trí hình ảnh trong văn bản

• Trắc nghiệm Tin học lớp 5 Bài 8A: Làm quen với phần mềm đồ hoạ

• Trắc nghiệm Tin học lớp 5 Bài 9A: Sử dụng phần mềm đồ hoạ tạo sản phẩm số

• Trắc nghiệm Tin học lớp 5 Bài 8B: Làm sản phẩm thủ công theo video hướng dẫn

• Trắc nghiệm Tin học lớp 5 Bài 10: Cấu trúc tuần tự

• Trắc nghiệm Tin học lớp 5 Bài 11: Cấu trúc lặp

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tin học lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Tin học lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)

---