Bố cục Thân thiện với môi trường chính xác nhất - Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Với bố cục bài Thân thiện với môi trường Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức chính xác nhất giúp học sinh nắm được bố cục văn bản Thân thiện với môi trường từ đó học tốt môn Ngữ văn 7.

Có thể chia văn bản thành 2 phần:

- Phần một: từ đầu đến “túi ni lông”: đặt vấn đề về khái niệm “thân thiện với môi trường

- Phần hai: còn lại: các tiêu chí đảm bảo yêu cầu “thân thận với môi trường”

Tóm tắt Thân thiện với môi trường

Tóm tắt tác phẩm Thân thiện với môi trường - Mẫu 1

Kỷ nguyên “thân thiện với môi trường” được dán mác lên mọi thứ nhằm đem lại trải nghiệm tiêu dùng dễ chịu cho khách hàng. Tuy nhiên khái niệm này chưa đủ rõ ràng để đánh giá là dấu hiệu chứng minh cho nguồn gốc, chất lượng sản phẩm hay sứ mệnh, tầm nhìn của nhà sản xuất. Mọi vật liệu, dịch vụ, địa điểm thân thiện với môi trường cần đáp ứng những tiêu chí sau:

* Đối với vật liệu: không gây tổn hại đến môi sinh, tài nguyên trong quá trình khai thác; 

* Đối với thời gian sử dụng và quy trình khai thác: thời gian sử dụng dài; quy trình khai thác, sản xuất, phân phối, sử dụng và thải loại cần nên theo hướng vòng tròn khép kín; trong dịch vụ cần có sự nhất quán trong việc bảo vệ môi trường.

Tóm tắt tác phẩm Thân thiện với môi trường - Mẫu 2

          Văn bản được viết dựa trên vấn đề cần bàn luận: “Thân thiện với môi trường”. Hiện này, nhiều sản phẩm mà thị trường Việt Nam dán mác là “thân thiện với môi trường” trong những năm gần đây chưa hẳn đã là sản phẩm thân thiện với môi trường. Để thật sự trở nên tốt cho môi trường sống, vật liệu, dịch vụ, địa điểm thân thiện với môi trường cần đáp ứng những tiêu chí như không gây tổn hại đến môi sinh, tài nguyên trong quá trình khai thác, kéo dài thời gian sử dụng, thải loại cần nên theo hướng vòng tròn khép kín, trong dịch vụ cần có sự nhất quán trong việc bảo vệ môi trường…

Nội dung chính Thân thiện với môi trường

Bài viết là lời góp ý thẳng thắn, chân thành về thực trạng lạm dụng khái niệm “thân thiện với môi trường” hiện nay. Qua bài viết người đọc nhận thức được rõ ràng hơn về quá trình sử dụng sản phẩm “thân thiện với môi trường”.

Tác giả - tác phẩm: Thân thiện với môi trường

I. Tác giả văn bản Thân thiện với môi trường

Thân thiện với môi trường | Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức

- Nguyễn Hữu Quỳnh Hương sinh năm 1997 ở Bà Rịa - Vũng Tàu

- Cô là tác giả của nhiều bài báo, cuốn sách có vũ nhiệt thành cho “lối sống xanh", dùng bút danh Mình là Hũ khi viết cuốn Sống xanh rồi mới sống nhanh.

II. Tìm hiểu tác phẩm Thân thiện với môi trường

1. Thể loại: 

Thân thiện với môi trường thuộc thể loại văn bản nghị luận

2. Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác: 

- Tác phẩm Thân thiện với môi trường được trích trong cuốn Sống xanh rồi mới sống nhanh của Nguyễn Hữu Quỳnh Hương 

- Trong đoạn trích, tác giả dùng dấu ngoặc kép ở nhan để nhằm lưu ý: vấn đề sẽ bàn trong văn bản liên quan đến cụm từ thân thiện với môi trường - một cụm từ thông dụng trong đời sống hiện nay nhưng có lúc được dùng chỉ như một cách quảng cáo thuần túy và không phản ánh chính xác bản chất của đối tượng được nói tới. 

Thân thiện với môi trường | Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức

3. Phương thức biểu đạt: 

Văn bản Thân thiện với môi trường có phương thức biểu đạt là nghị luận

4. Tóm tắt văn bản Thân thiện với môi trường: 

Kỷ nguyên “thân thiện với môi trường” được dán mác lên mọi thứ nhằm đem lại trải nghiệm tiêu dùng dễ chịu cho khách hàng. Tuy nhiên khái niệm này chưa đủ rõ ràng để đánh giá là dấu hiệu chứng minh cho nguồn gốc, chất lượng sản phẩm hay sứ mệnh, tầm nhìn của nhà sản xuất. Mọi vật liệu, dịch vụ, đỉa điểm thân thiện với môi trường cần đáp ứng những tiêu chí sau:

* Đối với vật liệu: không gây tổn hại đến môi sinh, tài nguyên trong quá trình khai thác; * Đối với thời gian sử dụng và quy trình khai thác: thời gian sử dụng dài; quy trình khai thác, sản xuất, phân phối, sử dụng và thải loại cần nên theo hướng vòng tròn khép kín; trong dịch vụ cần có sự nhất quán trong việc bảo vệ môi trường.

5. Bố cục bài Thân thiện với môi trường: 

Thân thiện với môi trường có bố cục gồm 2 phần:

Phần một: từ đầu đến “túi ni lông”: đặt vấn đề về khái niệm “thân thiện với môi trường

Phần hai: còn lại: các tiêu chí đảm bảo yêu cầu “thân thận với môi trường”

6. Giá trị nội dung: 

Bài viết là lời góp ý thẳng thắn, chân thành về thực trạng lạm dụng khái niệm “thân thiện với môi trường” hiện nay. Qua bài viết người đọc nhận thức được rõ ràng hơn về quá trình sử dụng sản phẩm “thân thiện với môi trường”.

7. Giá trị nghệ thuật: 

- Câu văn ngắn gọn, lập luận sắc bén, dẫn chứng minh họa thuyết phục.

- Lối viết mạnh mẽ, tác động lớn tới tâm trí người đọc.

Để học tốt bài học Thân thiện với môi trường lớp 7 hay khác:

Xem thêm bố cục các văn bản Ngữ Văn lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống chính xác nhất hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 7 Kết nối tri thức khác